第三單元解決問(wèn)題的策略2-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，感受解決問(wèn)題的策略，學(xué)會(huì)通過(guò)畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，掌握解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。立思考的習(xí)慣和探究問(wèn)題的意識(shí)。今天，我們就去商。課件出示教材第29頁(yè)例2的教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。今天我們還請(qǐng)來(lái)了一位數(shù)學(xué)小助手，它的名字叫線段圖。①先畫(huà)一條線段表示出褲子的價(jià)錢(qián)。學(xué)生討論，說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。學(xué)生交流反饋回答，教師板書(shū)。題中的數(shù)量關(guān)系不同，解題的方法也不同。讓學(xué)生閱讀小蕓和小力的話(huà)，并說(shuō)說(shuō)從中獲得的信息。學(xué)生獨(dú)立填表，完成后可以與同桌交流自己的解題思路。教師巡視，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。31頁(yè)“想想做做”第3題。知條件和所求問(wèn)題。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 。（ 4）上衣的價(jià)格不知道，都要先算買(mǎi)一件上衣多少元。 三、反饋完善 31頁(yè)“想想做做”第 1題。 讓學(xué)生讀線段圖，根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式，并說(shuō)說(shuō)各可以先算 什么。 31頁(yè)“想想做做”第 2題。 讓學(xué)生閱讀小蕓和小力的話(huà)，并說(shuō)說(shuō)從中獲得的信息。 學(xué)生獨(dú)立填表，完成后可以與同桌交流自己的解題思路。 教師巡視，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。 31頁(yè)“想想做做”第 3題。 先指名說(shuō)說(shuō)所求的問(wèn)題是什么，數(shù)量關(guān)系是什么，讓學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)出線段圖，表示出已知條件和所求問(wèn)題。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么，然后讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。最后集體交流訂正。 四、反思總結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問(wèn)？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1