小數(shù)乘法馬莊鄉(xiāng)育才回民小學(xué)-資料下載頁
2024-11-24 15:21本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁練習(xí)一第3、4、5題。1．能熟練掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理與算法。2．會運用小數(shù)乘整數(shù)解決一些實際問題?；睢釔蹟?shù)學(xué)的良好情感，體驗學(xué)習(xí)的成功與快樂。1．談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？學(xué)生自己回憶，個別提問，其他同學(xué)補(bǔ)充，師生共。有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。⑴看誰算得又快又準(zhǔn)。教師出示算式卡片，指名口算。成()×()，先得出積()，再從右起點出()位小數(shù)，得()。教師指名板演，學(xué)生獨立練習(xí)，然后集體訂正。小剛也遇見了特賣會，那你幫他算算他。某商店牛奶搞特賣活動，每盒牛奶元，買四贈一。小剛要買20盒牛奶，至少要帶多少。根據(jù)24×25＝600，在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。組織學(xué)生分析題意，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“路程=速度×時間”列出算式。一個因數(shù)乘幾或除以幾。
【正文】 填，再在小組中說一說自己是怎樣想的，小組同學(xué)共同探索歸納出因數(shù)與積之間的規(guī)律。 4．出示教材第 4頁練習(xí)一第 5題。指名學(xué)生朗讀題目。 組織學(xué)生分析題意，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“路程 =速度時間”列出算式。 組織學(xué)生列出豎式， 0 33 4= （千米）求出結(jié)果。 教師強(qiáng)調(diào)：在計算過程 中，先觀察因數(shù)中有幾位小數(shù)，再核對計算的結(jié)果中小數(shù)部分的小數(shù)位數(shù)。 四、課堂小結(jié) 通過練習(xí)課的鞏固，同學(xué)們對小數(shù)乘整數(shù)是否有更深的了解？ 作業(yè)： 1．教材第 4頁練習(xí)一第 3題。 2．用豎式計算。 6= 7＝ 13= 15= 14＝ 36＝ 板書設(shè)計 小數(shù)乘整數(shù) “買四贈一” 兩個數(shù)相乘時，當(dāng)一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾或除以幾（ 0 除外），那么積也會隨著另一個因數(shù)乘幾或除以幾。 批 注 教學(xué)（后記）反思：
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