花鐘教案王麗-資料下載頁
2024-11-24 14:58本頁面
【導讀】能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個詞語；結合語境理。解詞語；能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。事物，認真觀察和思考的習慣。難點是學習作者用不同的句式表達同一個意思。比一比，看誰搜集的信息多。都癢癢的，你知道是怎么回事嗎？請我們一起走進文本。詞，可以用自己已有的方法理解。教師有意識地進行表揚。
【正文】 、光照等有什么關 系。 小組交流，說說其他植物開花時間和溫度、濕度、光照、昆蟲活動的關系。 全班交流。 四、總結全文，拓展能力。 朗讀課文最后一段，體會植物學家絕妙的做法。 繼續(xù)觀察搜集各種花不同時間開放的資料。然后把這些資料用自己喜歡的方式展示給他人。（形式多樣：如編科學小報、做資料卡、寫觀察日記等） 板書設計：（第一課時） （第二課時） 13 花鐘 濕度 花 溫度 花鐘 光照 不同 開放 昆蟲活動 時間 （一天內(nèi)）
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