【正文】 程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備。全組教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識氣氛濃厚，教學質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準備校學生廣播操比賽。并于11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。本學期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。轉(zhuǎn)眼之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓本校體育這朵花開得更艷，開得更久。凌海市雷鋒小學 王麗鳳 2015年7月 第五篇：景麗萍個人事跡材料用愛心播灑用智慧耕耘——玉門市第二小學景麗萍老師事跡材料 景麗萍，女，34歲，中共黨員，玉門市學科帶頭人?，F(xiàn)任教于玉門市第二小學，先后任學校少先大隊輔導員、語文教師及班主任。從教十幾年來，她始終滿懷執(zhí)著與激情，帶著自信和笑容，樂觀向上、積極進取，譜寫了一名新時代青年教師積極進取、開拓創(chuàng)新的人生篇章。一、潛心學習提素質(zhì)，筆耕不輟促進步?！叭松蜻M取而富有，因開拓而充實”。作為青年教師，做一名學者型、科研型教師，是她不懈的追求。平時，在認真完成教學與班級管理工作的同時，她克服諸多困難，撲下身子潛心研究教育教學。《不做教書匠》、《心平氣和的一年級》、《愛心與教育》等，一本本教育教學專著的研讀，蕩滌了心靈塵埃，積累了教育經(jīng)驗，使她更從容的行走在教育的路上；精讀王崧舟、竇桂梅等名師的教學案例和視頻，使她在積累中沉淀出了自己的教學思想，課堂教學技藝突飛猛進；每天及時撰寫教學博客，使她的教育教學行為在反思中不斷完善。以讀促教，以寫帶研，她的環(huán)保教學活動設計《為了我們的地球》獲酒泉市教育教學活動設計三等獎，教育敘事《笑顏如花》發(fā)表于《讀后感》一書，班主任工作經(jīng)驗材料在玉門市教育系統(tǒng)德育研討會上交流。讀寫、反思，使她在教育教學方面形成了獨特的風格，成為全校青年教師學習的榜樣。二、銳意探索不言棄，課堂改革敢為先。她常說：教學的難點在于培養(yǎng)能力，老師講得再多、再好都是有限的，只有學生觸類旁通，吐故納新，自己磨出來的知識才是無限的。正是基于這樣的理念，經(jīng)過積累、思考和探索，她創(chuàng)造性的將“271”高效教學模式引入二年級課堂教學中，注重模式與學生學習實際的契合、課程與課堂的開放與生成，通過引導學生積極主動的自學、對學、群學，培養(yǎng)了學生的自主學習意識、創(chuàng)新思維和實踐能力，取得了“生動、活潑、扎實”的教學成效。在這種教學理念的指導下，她所帶的班級成績優(yōu)秀、學生自尊、自信、樂觀向上，得到了家長的廣泛贊譽。2009年接任一年級班主任后，她在廣泛閱讀專業(yè)書籍、積累理論知識的基礎上，在班級開展“海量高品位課內(nèi)閱讀”實驗，通過開展讀書系列活動，較好的激發(fā)了學生的閱讀興趣，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。為了轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，爭取家長支持，她還堅持每兩周給家長寫一封信，看到老師教育孩子這么用心和細致，連家長也忍不住感慨：“我的孩子交給這樣的老師，放心！”濃濃的書香味、瑯瑯的讀書聲成為班級一道亮麗的風景線，好讀書、愛學習成了大家對景老師所帶班級的一致評價。三、赤誠愛心育幼苗，撐起一片幸福天。她一直認為做一名教師不僅要教會學生學習，更應該培養(yǎng)學生幸福生活的能力。為了使學生健康成長，擁有一個快樂的童年，她總是在言傳身教的同時撲下身子和學生做朋友，在平等的交往和悉心的呵護中悄悄走近他們的心靈，用潛移默化的教育影響學生。尤其對學困生，她更是倍加呵護、耐心教育，努力挖掘他們身上的閃光點，及時表揚鼓勵，充分保護其脆弱的自尊心，因勢利導，啟發(fā)教育。蘇金濤，父母都是文盲，家庭環(huán)境加之個體差異造成孩子學習吃力，同學的歧視、家長的責罵使孩子性格內(nèi)向、情緒波動大，總是神情恍惚，失去信心。見此，景老師主動親近他，孩子過生日的時候送去祝福的話語，在博客中以“你在我心中”為題給孩子說心里話，還給孩子送衣服、文具，和他做朋友。在她的關懷和鼓勵下，孩子慢慢激起了學習和生活的勇氣，很快學習有了進步，往日憂郁的臉上開始洋溢快樂的笑容。李媛，一個雙眼先天性高度近視的小姑娘，雖然聰慧、機靈，但因視力太弱使其在學習、活動中遇到很多困難。她曾在博客中這樣寫到“面對這個可憐的孩子，我卻想要放棄！我放棄的哪里是一個孩子，那是母親用血和淚水換來的希望，是一家人巴巴期盼的明天，是一個老師起碼的道德準則，那更是老師的良心！對不起，孩子，從現(xiàn)在開始，老師要緊緊抓著你的手，不管前面有多黑，老師決不放棄?！彼沁@樣說的，更是這樣做的。老師無微不至的幫助、關心，為孩子撐起了一片寬松、自由的天地，使這個弱小的孩子得以擁有和其他正常孩子一樣快樂的童年。學生的幸福就是她的幸福，這也許才是為人師所追求的最高境界。大膽創(chuàng)新、勤奮工作給她帶來了豐碩的成果，幾年來，她先后被授予玉門市十大杰出青年、玉門市優(yōu)秀教師、玉門市優(yōu)秀輔導員、甘肅省優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號，先后兩次參加玉門市級教學競賽分獲一、二等獎、參加酒泉市教學競賽獲一等獎。近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。她深知：要想讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，用愛心播灑，用智慧耕耘，科學管理，不斷創(chuàng)新, 就一定能取得更大的成績。