【導讀】有時有兩個相對的面是正方形。長方體有6個面,每個面都是長方形。長方體有12條棱。根據(jù)長度可以怎樣分組?長方體一共有8個頂點。要370米的彩燈線。上面的面積是30平方厘米。
【總結(jié)】九義教材數(shù)學第十冊西關(guān)小學曹理—————平面圖形——————立體圖形討論:1、長方體有幾個面?面的位置和大小有什麼關(guān)系?2、長方體有多少條棱?棱的位置、長短有什麼關(guān)系?3、長方體有多少個頂?長寬高長寬
2024-11-24 13:23
【總結(jié)】長方體的認識教學設(shè)計教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教材人教版社小學數(shù)學第十一冊教學目標:?知識目標:掌握長方體的特征,建立長方體的空間觀念。能力目標:認識長方體的長、寬、高,培養(yǎng)學生觀察立體圖形的能力。情感目標:通過觀察、討論等活動培養(yǎng)學生自學、合作學習。教學重
2024-11-22 01:37
【總結(jié)】部編版五級下冊第三單元《長方體的認識》說課稿尊敬的評委老師:你們好!今天我說課的內(nèi)容:《長方體的認識》(板書課題)我將本節(jié)課分為兩個課時,第一課時主要是引導學生認識長方體的面、線、點和學習面線點的基本特征,第二課時著重引導學生認識長、寬、高和從不同角度觀察,初步學會繪畫長方體。我今天主要說說第一課時,我將從說教材分析、說學情分析、說教學目標、說教法和學法、說教學過程、說板書設(shè)
2025-04-17 12:23
【總結(jié)】《長方體的認識》教案 《長方體的認識》教案11.認識和掌握長方體的特征,理解長、寬、高的概念. 2.培養(yǎng)學生的觀察能力、操作能力及分析綜合和抽象概括的能力,發(fā)展空間觀念. 教學重...
2024-12-06 01:39
【總結(jié)】長方體的認識合興鎮(zhèn)中心完小數(shù)學老師:楊昌珍(長方形)(三角形)(正方形)(圓形)平形四邊形(梯形)……平面圖形?(長方體)(正方體)(圓柱)……立體圖形認一認頂點棱面有兩個相對的面是正方形2厘米
2024-11-24 17:03
【總結(jié)】123456789
2024-11-24 12:33
【總結(jié)】北蔡中學劉淑霞長方體的再認識——元素頂點面棱數(shù)量分組分組標準特點861233形狀相同,大小相等長度相等長方體的每個面都是長方形正方體是特殊的長方體ABCDEFGHbh1、長方體的表面積:2、長方體的體積
【總結(jié)】—————平面圖形——————立體圖形討論:1、長方體有幾個面?面的位置和大小有什麼關(guān)系?2、長方體有多少條棱?棱的位置、長短有什麼關(guān)系?3、長方體有多少個頂?長寬高長寬高長寬高
2025-01-14 11:35
【總結(jié)】長方體和正方體的認識導入長方體正方體(立方體)長方體面棱頂點高寬長返回目錄?請同學們看一看、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比,將小組的發(fā)現(xiàn)填寫在
2024-11-24 15:42
【總結(jié)】教學目標:1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體,知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高(或棱長)的含義,掌握長方體和正方體的基本特征。2、使學生進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系,感受圖形學習的價值,提高數(shù)學學習的興趣。情感目標:養(yǎng)成良好的觀察分析的習慣。教學重點:理解長方體和正方體的特征。教學目標:
【總結(jié)】課件PPT長方體和正方體的認識長方體的認識──平面圖形長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形課件PPT──立體圖形正方體長方體圓柱圓錐綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資
2025-08-05 16:48
【總結(jié)】長方體和正方體的認識田東縣林逢鎮(zhèn)中心小學黃農(nóng)芳平面圖形立體圖形說一說生活中哪些物體的形狀是長方體。面從不同的角度觀察一個長方體,最多能同時看到幾個面?3面棱頂點長寬高長方體的棱長總和=4長+4寬+4高
2024-11-21 01:31
【總結(jié)】綠色圃中小學教育網(wǎng)蘇教版六年級數(shù)學上冊綠色圃中小學教育網(wǎng)—————平面圖形——————立體圖形綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)長方體有6個面,每個面都是長方形(可能有兩個面是正方形),相對的兩個面完全相同。討論(1)???綠色圃中小學教育網(wǎng)長方體有12條棱
2025-08-20 11:29
【總結(jié)】第一單元長方體和正方體長方體和正方體的認識教學內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學》六年級上冊第1~2頁例1、例2、“練一練”,第4頁練習一第1~4題。教學目標:1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體的面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義,掌握長方體和正方體的特征,理解它們之間的關(guān)系。2、使學生在活動中進一步積
2024-11-24 19:18
【總結(jié)】平面圖形立體圖形長方體和正方體的認識說一說生活中哪些物體的形狀是長方體。面從不同的角度觀察一個長方體,最多能同時看到幾個面?面棱頂點頂點棱面兩個面相交的線叫做棱,三條棱相交的點叫做頂點。①長方體的6個面各是什么形
2025-08-05 18:03