【總結】第一篇：《初中學困生的成因與轉化》 《初中學困生的成因與轉化》 課 題 研 究 報 告 課題研究單位 上饒縣第六中學 《初中學困生的成因與轉化》課題組 研究期限 2007年2月...
2025-10-16 13:58
【總結】第一篇：《學困生轉化的研究》中期檢查報告 《學困生轉化策略的研究》中期檢查報告 東古城鎮(zhèn)中心小學課題組 為促進全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題全面推進、穩(wěn)步實施、多出精品成果，按照《學困生轉化策略...
2025-11-07 02:13
【總結】 第1頁共3頁 《學困生轉化的研究》中期檢查報告 一、課題研究的背景及意義 。一些學生在英語上工夫花不少，但學習 成績總不理想，相當一部分“學困生”便產(chǎn)生了。作為教師，我 們不應該忽視他們...
2025-09-10 22:25
【總結】 第1頁共4頁 《學困生轉化的研究》中期檢查報告 學困生轉化總結-學困生轉化總結 為了總結經(jīng)驗，更好地做好差生的轉化工作，現(xiàn)對本學期工 作總結如下： 一、深入學生，全面了解學生的心態(tài) 在...
2025-09-12 16:51
【總結】培養(yǎng)學生的計算能力在做計算題時，學生普遍有輕視的態(tài)度，一些計算題并不是不會做，而是由于注意力不夠集中、抄錯題、運算粗心、不進行驗算造成的。在計算教學中，我比較重視培養(yǎng)學生良好的計算能力，我是從以下幾個方面進行的，特提出來與大家分享。一、培養(yǎng)學生計算的興趣?！芭d趣是最好的老師”，在計算教學中，首先要激發(fā)學生的計算興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口
2025-11-14 12:48
【總結】第一篇：英語學困生的轉化案例 英語學困生的轉化案例 轉化對象：初一二班魏欣 學生個案情況：魏欣，女，11歲。班上年齡最小的女生。小學在長垣縣上學。入校英語摸底考試，全年級最低分（僅6分）。每次聽...
2025-10-06 12:48
【總結】第一篇：學困生轉化總結-學困生轉化總結 學困生轉化總結-學困生轉化總結 為了總結經(jīng)驗，更好地做好差生的轉化工作，現(xiàn)對本學期工作總結如下： 一、深入學生，全面了解學生的心態(tài) 在教學實踐中，深入學...
2025-09-29 23:03
【總結】第一篇：淺談小學英語學困生的成因與轉化 淺談小學英語學困生的成因與轉化 【內(nèi)容摘要】 一、小學英語學困生的成因有： 1、學生自身因素； 2、學校教育因素； 3、家庭教育因素； 4、社會因...
2025-10-19 14:24
【總結】第一篇：如何培養(yǎng)學生的計算能力 如何培養(yǎng)學生的計算能力 數(shù)學計算能力是一項基本的數(shù)學能力，是學習數(shù)學和其他學科的重要基礎。在數(shù)學教材中計算所占的比重很大。學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質(zhì)量...
2025-10-26 03:44
【總結】第一篇：小學計算能力培養(yǎng)的策略 小學計算能力培養(yǎng)的策略 看清楚。學生在計算中由于看題目過快，有時會把數(shù)看錯，如234看成243，有時會把運算符號看錯，前后顛倒等，因此我們要讓學生養(yǎng)成看清楚題目中數(shù)...
2025-10-24 13:50
【總結】WORD資料可編輯小學生數(shù)學計算能力培養(yǎng)研究總報告一、課題的提出背景：計算教學是小學數(shù)學的重要組成部分，兒童認識數(shù)學是從認數(shù)和計算開始的，它是學習數(shù)學的最基本能力，《小學數(shù)學新課程標準》指出：小學數(shù)學教學的一項重要任務是培養(yǎng)計算
2025-04-07 02:38
【總結】學困生轉化的教學反思 本學期我教的是英才班，存在很多學困生，對于學困生的教學，要想進步快是很難的。但他們是教師教學的對象，學習的主體，是需要進步的客體。在我們的教學的過程中，若能讓學習困...
2025-11-25 02:35
【總結】英語學困生的轉化措施農(nóng)村初中英語學困生轉化必要的四個策略： （一）、思想親和策略：“親其師，信其道”思想上的親近和共鳴，可以改善學困生的逆反、自卑等不健康心態(tài)，形成良性溝通平臺，并在老師的引導下，專心的學習?！ ?．施以愛心，關愛學生，使其消除自卑，增強自信，喚起學情： 學困生中大部分是由于基礎薄弱、方法不當或孤獨自卑造成的，他們生活邋遢，違紀惹事，缺乏
2025-04-04 01:41
【總結】第一篇：學困生的轉化策略研究中期報告（范文模版） 學困生的轉化策略研究中期報告 一、問題的提出 “學困生”問題是每一個實施義務教育國家普遍存在的問題，一般認為這類學生大約占全部學齡兒童的8%—1...
2025-10-31 17:33
【總結】 學困生的轉化輔導總結 忙忙碌碌，眨眼之間，一個學期馬上就要結束了。這學期我注重了學困生輔導工作，學困生的成因無論是在網(wǎng)上還是在會議上我們都看得對多，聽得多。不可否認，學困生是由社會、學校、老師及...
2025-09-17 08:34
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