配方法解一元二次方程的教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 13:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。實(shí)際上，x2=a就是關(guān)于x的一元二次方程，求x的平方根就是。問(wèn)題1重在引出用直接開(kāi)平方法解一元二次方程。這一問(wèn)題學(xué)生可通過(guò)“平方根的意義”的講解過(guò)程具體的解答出來(lái)，即：正方體的棱長(zhǎng)為5dm。為兩個(gè)一元二次方程來(lái)求方程的根。要使一塊矩形場(chǎng)地的長(zhǎng)比寬多6cm，并且面積為16㎡，場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬應(yīng)各為多少？而問(wèn)題2應(yīng)該大部分同學(xué)都不會(huì)，所以由我來(lái)。再由這個(gè)方程的求解過(guò)程師生共同總結(jié)出配方。讓學(xué)生加深印象。針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)各舉了一個(gè)例子，每個(gè)例子有兩個(gè)方程，逐漸加深。讓學(xué)生更易接受。了解學(xué)生知識(shí)的掌握程度，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。從而突破這一重難點(diǎn)。對(duì)本堂課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和反思。主要由學(xué)生歸納，老師補(bǔ)充總結(jié)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“人人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)”的理念，把作。業(yè)分為必做題和選作題，給學(xué)生更大的空間。
【正文】 鏈接知識(shí)點(diǎn) 2。 （四）反饋練習(xí) 了解學(xué)生知識(shí)的掌握程度，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。而這道題目重在學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，加深配方法解一元二次方程的一般步驟。從而突破這一重難點(diǎn)。 六、課堂小結(jié) 對(duì)本堂課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和反思。主要由學(xué)生歸納，老師補(bǔ)充總結(jié)。 小結(jié)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了用配方法解一元二次方程，其中運(yùn)用到了解一元一次方程，二次根式等方面的知識(shí)。 重點(diǎn)理解和掌握配方法解一元二次方程一般步驟并會(huì)運(yùn)用配方法解一元二次方程。 七、布置作業(yè) 對(duì)本堂課的知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“人人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)”的理念，把作業(yè)分為必做題和選作題，給學(xué)生更大的空間。 作業(yè)：必做題： 選作題：若實(shí)數(shù) x滿足條件（ x2+4x5） 2+∣ x2x30 ∣ =0，求代數(shù)式√（ x+2)2+ √ (x1)2的值 八、板書(shū)設(shè)計(jì)
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