薛雷蕾：雖有嘉肴-資料下載頁
2024-11-24 13:15本頁面
【導讀】“食”，動詞，吃。“其”代詞，它的。自強，自我勉勵。意思是教和學互相促進，教別人，也能增長自己的學問?！皩W學半”意思是教育別人，是學習的一半。兌，通“說”，指的是殷商時的賢相傅說。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。后才知道自己也有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反省。
【正文】 長也。 《 兌命 》 曰：“學學半?！? 其 /此之謂乎？ １、 《 雖有嘉肴 》 圍繞（ ）與（ ）的關系展開論述，闡述了（ ）的道理。 ２、本文在論述時先以（ ）作比，然后引入（ ），進而又以教與學兩個方面加以說明，最后歸結到（ ）這個結論（用原文填空） 教 學 教和學相互促進 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也 雖有至道，弗學，不知其善也 教學相長 合作探究 拓展延伸 結合自身的學習經(jīng)驗，請談談“ 教學相長 ”的道理給了你怎樣的啟示？
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