20xx秋人教版語(yǔ)文七上第20課雖有嘉肴練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-11-28 12:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（一）翻譯下列句中加點(diǎn)的字詞。禮儀著作的選集。相傳為（朝代）（人名）編撰。其中許多看法和認(rèn)識(shí)至今仍然有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國(guó)君民，教學(xué)為先。不足，然后就能反過(guò)來(lái)要求自己；知道困難，然后就能勉勵(lì)自己。教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。長(zhǎng)4、教別人的同時(shí)自己也會(huì)理解得更深刻。玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理。始終如一地想著要以學(xué)習(xí)為主。
【正文】 會(huì)知道不足，教學(xué)以后就會(huì)知道自己有理解不了的地方。 知道不足，然后就能反過(guò)來(lái)要求自己；知道困難，然后就能勉勵(lì)自己。 所以說(shuō)：教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。 《兌命》說(shuō)：“教育別人，能收到一半的學(xué)習(xí)效果。” （三） 《小戴禮記》，儒，西漢，戴圣 《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》；《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》 禮記 第一篇 教育學(xué)（或 教育、教學(xué)活動(dòng)） 教學(xué)相長(zhǎng) 二、 （ 1）它的 （ 2）這樣以后 （ 3）通“說(shuō)”，指殷商時(shí)期的賢相傅説。 是故 /學(xué) /然后知不足 （ 2）知困 /然后 /能自強(qiáng)也 教學(xué)相長(zhǎng) 教別人的同時(shí)自己也會(huì)理解得更深刻?；颍涸趯W(xué)習(xí)中，當(dāng)別的同學(xué)遇到問(wèn)題的時(shí)候，要學(xué)會(huì)去教別的同學(xué)，這樣也能明白自己的不足的地方，同時(shí)提升自我。 三、 明白道理。 所以。 首先。 表推測(cè)語(yǔ)氣，大概。 說(shuō)。 （ 1） 玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理。（ 2）始終如 一 地想著要以學(xué)習(xí)為主。
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