第2課時0-資料下載頁
2024-11-24 13:00本頁面
【導(dǎo)讀】教學內(nèi)容：教材第9頁例2。⒈使學生經(jīng)歷三位數(shù)除以整十數(shù)的試商過程，初步感受試商的方法，能正確計算三位數(shù)除以整十數(shù)的除法。提高他們的自學能力。⒈口算下面各題，指名說出其中一、兩題的思考方法。⒈出示例題圖，指名說說題意。①學生嘗試完成，師巡視指導(dǎo)。這個1要寫在商的什么位上？讓學生獨立進行驗算。比較計算結(jié)果和估算結(jié)果，使學生明白兩者的相互支持作用。用前兩位除以除數(shù)，得到的商要寫在十位上。（進一步明確計算時。⑴同學們分小組說一說，除數(shù)是整十數(shù)的除法可以怎樣算？⑵師小結(jié)，補充完整。筆算除數(shù)是整十數(shù)的除法，應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，前兩位不夠除，⒊練習二第7題。⑴出示三組題，讓學生一組一組計算。通過今天的學習，大家有什么收獲?
【正文】 數(shù)的 前三位數(shù)，除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。 三、鞏固練習。 ⒈ 完成練一練。 學生獨立計算，指名板演。 ⒉ 練習二第 6 題。 學生獨立計算，完成后指名回答，集體訂正。 ⒊ 練習二第 7 題。 ⑴ 出示三組題，讓學生一組一組計算。 ⑵ 讓學生比較每組兩道算式計算過程中有什么不同。 四、全課小結(jié)。 通過今天的學習，大家有什么收獲 ? 五、作業(yè)布置 補充習題
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