第2課時口算乘法-資料下載頁
2024-11-08 12:00本頁面
【正文】 60；②算61=6，再加一個0在所乘得的積的后面即可。1220=240①122=24②2410=240教學反思：本課繼續(xù)創(chuàng)設問題情境，讓學生在親自參與、主動探究、經歷實踐的過程中掌握一位數(shù)或兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進位)的計算方法。在學生探究算法時，要留給學生足夠的時間和空間，充分尊重學生思維的差異，讓學生在平等民主的氛圍中得出多樣化的算法，又在逐層的對比、強化練習中讓學生感受某種方法的優(yōu)越性，從而不斷使算法得到優(yōu)化，體會方法遷移類推的實用性，逐步提高學生口算的正確率。本課比較成功的地方是充分放手讓學生自己經歷尋找規(guī)律、理解算理、掌握算法的過程，增加了學生學好數(shù)學的信心。?作業(yè)設計見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應課時作業(yè)P23第六題。五、在（）里填上合適的數(shù)。（）（）=4800（）（）=4800（）（）=4800（）（）=4800（）（）=4800（）（）=4800參考答案五、482004802406008（答案不唯一）
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