愛(ài)因斯坦和小女孩教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課文中出現(xiàn)了哪些人物?在不同人的眼中，愛(ài)因斯坦是個(gè)怎樣的人呢?用不同的線條畫(huà)出有關(guān)。的句子，讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)。(童話故事中的人是虛構(gòu)的，一般不會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。小女孩為什么會(huì)覺(jué)得愛(ài)因斯坦是童話故事中走出來(lái)的呢?讀一讀，這句話寫(xiě)出了愛(ài)因斯坦的什么?他的衣著有什么特點(diǎn)呢?你覺(jué)得可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括愛(ài)因斯坦的工作室?愛(ài)因斯坦的工作室亂得一塌糊涂，可以看出他??(至少穿衣服得整齊，在。她的眼里，最偉大的人應(yīng)該在各方面都表現(xiàn)得非常好。覺(jué)得自己很普通。凡的業(yè)績(jī)，或許偉大就是另一種平凡。連愛(ài)因斯坦都認(rèn)為自己不是一。(父親聽(tīng)后興奮的說(shuō)：“孩子，你今天碰到了當(dāng)今世界上最偉大的人?！比耸且患謽s幸的事情。看來(lái)父親十分地崇拜愛(ài)因斯坦。指名通過(guò)朗讀表現(xiàn)出人物中的性格。男女生分角色讀。愛(ài)因斯坦是不是個(gè)偉大的人呢?年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。課外搜集愛(ài)因斯坦的故事，在班內(nèi)交流。
【正文】 你收集到的資料說(shuō)說(shuō)，要說(shuō)明理由。 【愛(ài)因斯坦是德裔美國(guó)物理學(xué)家，思想家及哲學(xué)家，猶太人，現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人，相對(duì)論 —— “質(zhì)能關(guān)系”的提出者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者 (振動(dòng)的粒子 )—— 不擲骰子的上帝。 1999年 12月 26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”?！? 五、小結(jié)全課 學(xué)了《愛(ài)因斯坦和小女孩》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了 ( )的愛(ài)因斯坦和( )的小女孩。 教師小結(jié)： 縱觀愛(ài)因斯坦的一生，可以說(shuō)他不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家，一個(gè)富有探索精神的哲學(xué)家，同時(shí)也是一個(gè)有強(qiáng)烈正義感和社會(huì)責(zé)任感的世界公民。 六、拓展延伸 課外搜集愛(ài)因斯坦的故事，在班內(nèi)交流。
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