第二單元第二課時(shí)圓柱的側(cè)面積與表面積-資料下載頁
2024-11-24 12:17本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材第11頁的例2、第12頁的例3和第12頁的“練一練”，完成練習(xí)二第4～6題。式計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積相關(guān)的一些簡單實(shí)際問題。的價(jià)值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。圓規(guī)、白紙一張、計(jì)算器。起來，你有什么辦法嗎？⒉把這個(gè)圓柱形的紙筒打開后是什么形狀？那就讓我們一起來研究一下，聽清要求：先獨(dú)立剪開商標(biāo)紙展開，再觀察展開后的圖形與原來的圓柱有什么關(guān)系？把你的發(fā)現(xiàn)在小組。接頭處忽略不計(jì)。拿著學(xué)具匯報(bào)，生。做在書上，指名一生板演，集體反饋。求周長的方法，然后求側(cè)面積。先算一算，學(xué)生算好后回答，師板書。二要注意每個(gè)方格紙邊長厘米，根據(jù)算的數(shù)據(jù)合理布局。最好分步算出各部分面積。（通過填表幫助學(xué)生進(jìn)一步區(qū)分圓柱的側(cè)面積、
【正文】 清楚最好分步算出各部分面積。 ② 出示易拉罐的數(shù)據(jù)，圖例：半徑： 厘米，高： 12厘米，求鐵皮用料。 ③ 要求一個(gè)圓柱的表面積，通常需要知道哪些條件？ 三、應(yīng)用練習(xí)，鞏固深化 過渡：在實(shí)際生活中，有很多圓柱體實(shí)物， 你會(huì)根據(jù)實(shí)際算出它們要求的面積嗎？ 教材第 12頁 “練一練 ”（理解題意要求的是圓柱的哪部分面積后獨(dú)立做） 練習(xí)二第 6 題。（通過填表幫助學(xué)生進(jìn)一步區(qū)分圓柱的側(cè)面積、底面積、表面積三個(gè)不同的概念和不同的算法；整理側(cè)面積、底面積與表面積之間的聯(lián)系，使計(jì)算圓柱表面積的思路更加清楚） 四、全課總結(jié)，認(rèn)識(shí)升華 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么問題嗎？ 五、課堂作業(yè) 練習(xí)二第 5 題。 板書： 圓柱的底面周長 =長方形的長 圓柱的高 =長方形的寬 圓柱的側(cè)面積 =底面周長 *高 S=ch 圓柱 表面積 =1 個(gè)側(cè)面積 +2 個(gè)底面積
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