軍神第二課時-資料下載頁
2025-08-04 23:09本頁面
【正文】 撼！（齊讀）★師：孩子們，劉伯承一個年僅24歲的普普通通的軍人，它不是傳說中的神仙，他沒有超人的能力，他憑借的就是他堅強的意志 頑強的毅力。他做到凡人、常人做不到事，令人敬佩。我們每個同學也都可以這樣做，那就是要勇于戰(zhàn)勝自己，要有意志，要有毅力。三、回歸整體，情感升華★師：課文學到這兒，你覺得這個課題該怎么讀？我們一起來讀——生：（齊聲響亮）軍神!★師：牢牢地記住，這樣一個光輝而燦爛的名字，他叫劉伯承?！飵煟汉⒆觽儯疚闹饕菍戃娚瘛獎⒉械?，但作者卻用更多的筆墨來寫醫(yī)生，這是為什么呢？快速瀏覽課文，找找描寫沃克醫(yī)生的句子讀一讀，想一想，小組內說一說。★師：其實，作者直接寫劉伯承這屬于人物描寫中的正面描寫，而寫沃克醫(yī)生也是為了側面烘托劉伯承，更好地突出劉伯承的人物形象。這就屬于人物描寫中的側面描寫。板書：（側面描寫）★師小節(jié)：以后我們描寫人物時除了正面描寫人物的語言、動作、神態(tài)外，也可以寫寫其他人的表現(xiàn)，從側面來襯托人物的精神品質或特點。四、布置作業(yè)，拓展延伸?！飵熜〗Y：孩子們，劉伯承被稱為軍神絕不僅僅是因為這一場手術。一起聽：讓我們借用沃克醫(yī)生的話來贊一贊我們的“軍神”！——（引讀）“了不起，你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！”。 ★師：劉伯承不僅有“軍神”的尊稱，還有很多尊稱，如“當代劉伯溫”“川中名將”“編外參謀”“常勝將軍”等等，還留下了“一代名將戰(zhàn)孤城”的佳話。如果想更深入地了解這位共和國元帥，建議大家課后讀一讀《劉伯承傳記》。板書設計： 軍神 不用麻藥 一聲不吭 正面描寫 側面描寫數(shù)刀數(shù) 5
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