第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局教案2-資料下載頁
2024-11-24 12:10本頁面
【導(dǎo)讀】探討這些措施所起的作用，能正確評(píng)價(jià)漢武帝。比“秦皇漢武”加強(qiáng)中央集權(quán)措施的異同。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)通過自己的觀察、態(tài)，這是中國封建社會(huì)延續(xù)兩千多年的思想基礎(chǔ)。頂點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展是大一統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，從而認(rèn)識(shí)統(tǒng)一是國家強(qiáng)盛的主要原因。作為英雄人物，推動(dòng)歷史的發(fā)展，作一個(gè)對(duì)人民有益的人。名于世，也是從秦漢開始的。如果說，秦開創(chuàng)了統(tǒng)一國家的模式，那么漢則是將。古代中國政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化大一統(tǒng)突出特點(diǎn)發(fā)展縱深的典型朝代。介紹了漢武帝是如何加強(qiáng)中央集權(quán)，使大一統(tǒng)帝國得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的。鞏固，儒家學(xué)說被確立為專制的正統(tǒng)思想。施“推恩令”的措施，又設(shè)立司隸校尉和刺史來強(qiáng)化監(jiān)察制度。
【正文】 統(tǒng)帝國得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。 大屏幕： “西漢疆域圖” 。 學(xué)生 ： 指出 西漢疆域 的“四至”。 課堂小結(jié) 結(jié)合所授內(nèi)容總結(jié)： 在思想文化上 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的措施，在 政治上 實(shí)施“推恩令”的措施 ， 又設(shè)立司隸校尉和刺史來強(qiáng)化監(jiān)察制度。另外， 漢武帝還在經(jīng)濟(jì)上推行新農(nóng)具、新的耕作技 術(shù)，興修水利、改革幣制；在軍事上，打擊匈奴等。他的政績是多方面的，他是中國歷史上有作為的封建帝國。但同時(shí)他出擊匈奴，大肆征兵，也給人民帶來了痛苦。無論怎樣，漢武帝時(shí)期版圖擴(kuò)大，中央集權(quán)空前加強(qiáng)，大一統(tǒng)帝國得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。 作業(yè) ：歷史小論文寫作：“秦皇漢武”我來說。（想怎么說，就怎么說）。 板書設(shè)計(jì) 建立：公元前 202 年 劉邦（漢高祖） 長安 西漢的統(tǒng)治 發(fā)展：“文景之治” 漢武帝推進(jìn) 思想文化上：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 大一 統(tǒng)格局 政治上：削弱封國勢(shì)力，頒布“推恩令” 強(qiáng)化監(jiān)察制度：設(shè)立司隸校尉、刺史 教學(xué)反思 ：
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