北師大版七上第15課漢武帝推行大一統(tǒng)格局1-資料下載頁
2025-11-18 23:07本頁面
【導讀】中華民族的主干是什么？秦亡漢興，秦朝滅亡于哪一。什么事件造成的？漢朝建立者是誰？那日，漢武帝召集各地各家學者來到長安，到會的儒家的學者，他會說：。1組：儒家學說的創(chuàng)始人是誰？采納了他的主張嗎？家學說，實行嚴刑竣法？的代表人物，處世言論。對社會風氣有什么影響？諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道,你知道“周亞夫軍細柳”的故事嗎？王國問題尚未徹底解決，如何解決？漢景帝用過的辦法如何？“六安王陵”的墓主人是誰？比較漢景帝平定吳楚七國之亂的局勢和“推。能不費一兵，不損寸土，就削平封國的勢力？秦朝有哪個職官和司隸校尉的職能相似？漢武帝是如何限制丞相權(quán)利的？這些措施起到了什么作用？部派刺史一人，負責監(jiān)督地方官員。古代歷史上誰的功勞大?理的劇情，你的劇情設(shè)計分別有哪些？一定程度上體現(xiàn)了新的課程理念。
【正文】 （ ） 、 漢文帝 、 漢景帝 、 漢武帝 、 漢武帝 ： 漢武帝加強監(jiān)察制度的措施 。 A C 在中央設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師官員及皇族的不法行為；在地方， “ 十三州部 ” 每個州部派刺史一人，負責監(jiān)督地方官員。 比一比：秦始皇和漢武帝在我國古代歷史上誰的功勞大 ? 秦始皇 練一練 如果我們要籌拍電視劇《千古一帝》和《大漢天子》 ，請你幫助安排一些合理的劇情，你的劇情設(shè)計分別有哪些？ 每課一得 我國古代年號紀年開始于（ ），最早的年號是（ ）。 課后反思： 課堂中創(chuàng)設(shè)情境，為學生參與教學流程提供契機，使學生通過回答問題、討論問題、提出問題等途徑，展示自己的學習成果，并與其他同學交流、分享學習成果，取得較好的效果，在一定程度上體現(xiàn)了新的課程理念。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1