牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁(yè)
2024-11-24 11:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)活動(dòng)和閱讀感受科學(xué)就在身邊。理解牛頓第一定律，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。論說(shuō)說(shuō)自己的猜想。同學(xué)們的猜想是否正確呢？①課本中所述的實(shí)驗(yàn)方案體現(xiàn)了什么方法？②我們的觀(guān)察要點(diǎn)是什么？數(shù)據(jù)的記錄，課件展示數(shù)據(jù)記錄表格。2．學(xué)生討論交流完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的填寫(xiě)。明小車(chē)受到的阻力越，速度減小得越。體談?wù)勀闶窃鯓討?yīng)用的。1．請(qǐng)大家繼續(xù)用上述方法得出結(jié)論。2．歸納得出牛頓第一定律。理得出的，是力學(xué)基本定律之一。
【正文】 向 2．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．物體受力才會(huì)運(yùn)動(dòng) B．力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 C．停止用力，運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)停止 D．力是使物體保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 學(xué)生利用所用知識(shí)認(rèn)真思考討論，并叫同學(xué)到講臺(tái)上向全班同學(xué)講評(píng)，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，體會(huì)成功的喜悅 學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，創(chuàng)新思維能力，也能及時(shí)鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)。教師要做好“欣賞者”與學(xué)生一起分享成功的喜悅。 小 結(jié) 在研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你學(xué) 到了哪些研究物理問(wèn)題的方法。 教師著重引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)習(xí)方法的小結(jié)上進(jìn)行闡述 及時(shí)小結(jié)學(xué)習(xí)方法，為學(xué)習(xí)下一內(nèi)容奠定方法基礎(chǔ)。
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