6縣教育內(nèi)部管理體制改革情報(bào)匯報(bào)-資料下載頁(yè)
2024-09-19 15:32本頁(yè)面
【正文】 卡，而是由財(cái)政局按月直接撥到直屬學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專戶；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)所屬初中、小學(xué)申報(bào)的教職工 考核情況及分配方案進(jìn)行審核后，再將所需金額下?lián)艿綄W(xué)校；各學(xué)校依據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，將 30%津貼納入校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資，根據(jù)教職工的工作量及考核、考勤、考績(jī)情況，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，進(jìn)行重新分配，分配差距每月最多的數(shù)百元，最少的也有幾十元。由于拉開了分配檔次，打破了舊的分配辦法，教職工的工作積極性得到了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激勵(lì)。通過(guò)對(duì)教育內(nèi)部管理體制的不斷改革，強(qiáng)化了教職工的崗位意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)校初步 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 建立起了 “ 能者上平者讓庸者下 ” 和多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了較好的發(fā)揮 ，學(xué)校出現(xiàn)了教師爭(zhēng)當(dāng)班主任、爭(zhēng)當(dāng)代課、搶著代主課的新氣象。校長(zhǎng)不再整天被瑣事纏身，能從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái)抓大事要事，教導(dǎo)主任不再為分課難犯愁，學(xué)校各項(xiàng)工作比 “ 內(nèi)改 ”前有了明顯進(jìn)步。近幾年來(lái)，我縣各級(jí)各類學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作進(jìn)展順利、新課程改革得以穩(wěn)步實(shí)施，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到較大提高、教育教學(xué)質(zhì)量近年提升等，都與改革教育內(nèi)部管理制度分不開的。我縣幾年的教育內(nèi)部管理體制改革雖然取得了較為顯著的成效，但和兄弟縣、縣相比，特別是與全國(guó)教育改革的形勢(shì)發(fā)展相比較，還有相當(dāng)大的差距，改革中也還存在著一些困難和問(wèn)題。但我們將 堅(jiān)持改革不動(dòng)搖，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省以及全市農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷加大教育內(nèi)部管理體制改革力度，以更新更好的體制來(lái)推動(dòng)和促進(jìn)教育的更快更大的發(fā)展，為我縣及至全市的基礎(chǔ)教育發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
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