未選擇的路導(dǎo)學(xué)案x-資料下載頁
2024-11-24 11:34本頁面
【導(dǎo)讀】⑴了解詩人和詩人創(chuàng)作此詩的背景。⑵能夠流利的朗讀、背誦本詩，悟出本詩歌中所蘊(yùn)涵的哲理。⑶了解一點(diǎn)關(guān)于象征的知識，初步掌握品味、欣賞詩歌的能力。同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)了《假如生活欺騙了你》，現(xiàn)在我們接著學(xué)習(xí)另一篇詩歌《未選擇的路》，前者告訴我們該如何面對人生的挫折，后者則告。弗羅斯特，美國詩人。生于加利福尼亞州，１１歲父親去世，隨母親到英格蘭馬薩諸塞州定居。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。1912年時弗羅斯特已經(jīng)38歲，這一年他作出了一個重要的選擇：放棄他在一所師范學(xué)校教書的職業(yè)，放棄本來可能更加平坦、安穩(wěn)的生活，而
【正文】 本詩告訴了我們一個什么道理？ 你怎樣理解 “而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路 ”這句詩。 請同學(xué)們列舉你曾作出的一次選擇。 四、拓展閱讀，遷移讀活 欣賞卞之琳的《斷章》，說說這首詩講了一個什么哲理。 你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢。 五、檢測 聽寫 P36讀一讀寫一寫 填空：《未選擇的路》是 __ 國詩人 _______寫的一首具有象征意味的哲理詩。 “路 ”象征 ,詩中升華全詩旨意的詩句是 按要求默寫：《未選擇的路》一詩中表現(xiàn)了 “我 ”對已選擇的路的無怨無悔的詩句。 閱讀下面一首詩，用橫線畫出最能體現(xiàn)本詩中心的句子。 椰子樹像什么？ 像芭蕉像棕櫚 芭蕉沒有它高 棕櫚質(zhì)地比它細(xì)膩 椰子樹像什么？ 不像芭蕉也不像棕櫚 椰子樹就是椰子樹 太像別人就沒有自己
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