【導(dǎo)讀】是的打“√”,不是的打“x”。kxk是關(guān)于x的一元一次方程,則x的取值是______________.與3m-2不相等,則m不能取值為。1)、某數(shù)χ的相反數(shù)比它的大1。小明用10元錢買了3個(gè)筆記本,找回元,求每個(gè)筆記本用多少元?追上小明時(shí),距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?在紙上畫出滿足上述條件的ΔABC;與同組同學(xué)交流,寫出結(jié)論:
【總結(jié)】第一篇:全等三角形教學(xué)案例 初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例 【案例介紹:】課題:探索三角形全等的條件 一、教學(xué)設(shè)計(jì): : 為了使學(xué)生更好地掌握這一部分內(nèi)容,遵循啟發(fā)式教學(xué)原則,用設(shè)問形式創(chuàng)設(shè)問題情景,設(shè)計(jì)...
2024-10-25 06:38
【總結(jié)】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個(gè)三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應(yīng)邊____,對應(yīng)角____.2.兩個(gè)三角形只有一組或兩組對應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形全等;兩個(gè)三角形有三組對應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形
2024-11-09 04:27
【總結(jié)】第一篇:全等三角形 復(fù)習(xí)提問通過前兩個(gè)問題復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)所講的知識,通過問題3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到三角形全等是證明角相等、線段相等的重要方法,然后設(shè)疑,如何證明兩個(gè)三角形全等?從而引出課題。 活動(dòng)二:講...
2024-10-21 21:09
【總結(jié)】相似三角形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解相似三角形的判定方法:用平行法判定三角形相似;2、會用平行法判定兩個(gè)三角形相似。學(xué)習(xí)重點(diǎn):用平行法判定兩個(gè)三角形相似學(xué)習(xí)難點(diǎn):平行法判定三角形相似定理的推導(dǎo)學(xué)習(xí)過程:一、問題導(dǎo)入:1、同學(xué)們,還記得什么是相似圖形嗎?相似的圖形具有怎樣的特征呢?2、在實(shí)際生活中你見過的哪些三角形是相似的?怎樣判定兩個(gè)三角形相似呢?二
2025-04-17 07:43
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形的分類》教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形的分類》教學(xué)目標(biāo):1.會根據(jù)三角形的邊、角的特點(diǎn)給三角形分類,認(rèn)識各種三角形。2.經(jīng)歷動(dòng)手操作、分析思考的過程,感悟分類的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn):感受分類思想,學(xué)會從不同角度給三角形分類。教學(xué)難點(diǎn):找出三角形角與邊的特征。教具:多媒體課件學(xué)具:三
2024-11-23 13:30
【總結(jié)】三角形、全等三角形、軸對稱三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。高:從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對邊所在直線作垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。中線:在三角形中,連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線。角平分線:三角形的一個(gè)內(nèi)角的平分線與這個(gè)角的對邊相交,這個(gè)角的頂
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐幔刻骄?已知:任意△ABC,畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-06 13:41
【總結(jié)】數(shù)學(xué)·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個(gè)三角形全等呢?提示:可以從以下幾個(gè)方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【總結(jié)】四年級下冊《三角形的特性》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)內(nèi)容:教科書第80、81頁,練習(xí)十四第l、2、3題。教學(xué)目標(biāo):1、通過動(dòng)手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含義,會在三角形內(nèi)畫高。2、通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。3、培養(yǎng)學(xué)
2024-11-21 22:26
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合兩個(gè)三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡要說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,
2025-07-18 09:49
【總結(jié)】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,4個(gè)小五角星
2025-08-01 17:35
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】第一篇:《全等三角形》教案 《全等三角形》導(dǎo)學(xué)單 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解全等三角形的概念及表示方法,會尋找全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角和對應(yīng)頂點(diǎn)。2.掌握全等三角形的性質(zhì),并能進(jìn)行簡單的推理和計(jì)算...
2024-10-25 05:02
【總結(jié)】《三角形的特征》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)校白沙小學(xué)姓名李應(yīng)霞)學(xué)習(xí)內(nèi)容:80頁例2——例3學(xué)習(xí)目標(biāo):情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立幾何知識源于客觀實(shí)際,用于實(shí)際的觀念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知識與技能知道三角形的三角形的特征和特性。能根據(jù)三角形三邊的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象,提高我們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
2024-11-22 01:51