6書香校園活動計劃措施方案總結-資料下載頁
2025-09-10 14:56本頁面
【正文】 頁 并加以指導閱讀。讀書內(nèi)容為《小學語文課程標準》推薦的書目、《語文讀本》、校本教材以及學生在老師、父母指導下的書籍?！?課后讀 ” 是指放學后站路隊開展背誦。 充分利用紅領巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學生中典范的讀書心得。 （二）明確閱讀要求 小學 1— 2 年級段： 閱讀淺顯童話、寓言、故事 。誦讀兒歌、 童謠、淺顯古詩 。學會做一些填充式閱讀筆記 。積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文 50 篇（段）閱讀總量不少于 5 萬字。 小學 3— 4 年級段： 閱讀著名童話、寓言、故事 。閱讀淺顯科技文章，兒童報刊，人物傳記，歷史名著 。誦讀優(yōu)秀詩文，背誦 50 篇（段） 。會做摘錄筆記，閱讀總量不少于 40 萬字。 小學 5— 6 年級段： 開始閱讀名著和科技文章 。學會寫閱讀筆記，一年內(nèi)不少于1 萬字 。背誦優(yōu)秀詩文 60 篇（段） 。閱讀總量不少于 100 萬字。 第二階段：組織實施（ 4 月 5 月） （一）、掀起經(jīng)典誦讀高潮 建立 “ 讀書月 ” ，深入開展各類讀書活動。 加強學生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀 第 9 頁 共 9 頁 書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣。 建立學生 “ 讀書成長冊 ” ，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學期末開展一次學生 “ 讀書成長冊 ”展示評比活動。 鼓勵學生主動向?qū)W校?？笆屑壙锿陡?，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進的優(yōu)良局面。 （二）開展讀讀背背星級爭章活動 我校少先隊員在每學期開學初，在中隊輔導員，中隊長的指導下確定讀書爭章目標，期末經(jīng)學?；蛑嘘牽己?，合格者發(fā)給相應的 “ 讀書之星 ” 徽章。 第三階段：總結提高階段（ 6 月） 打造充滿書香味的文化長廊，讓同學們時刻呼吸著文化的空氣。 開展校級 “ 書香學生 ” 、 “ 書香教師 ” 、 “ 書香班級 ” 、“ 書香家庭 ” 等評選活動。 經(jīng)驗總結交流及表彰大會。 2024 年 2 月 18 日
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