自我鑒定心理健康狀況5篇模板-資料下載頁
2025-09-10 12:19本頁面
【正文】 最好，再次提出表揚。同時，統(tǒng)計還顯示， 25 件事情中，同學們最喜歡的三件事，分別是 “ 對教師說 “ 教師好 ” 、 “ 把自我愉快的事與他人分享 ” 、 “ 穿上自我最喜歡的衣服外出 ” 。 那里異常值得表揚的是我校心理劇社團，我校心理劇團于今年四月成立了，其團員來自全校各個班級，這次參加心理劇《愛在身邊》演出的同學們分別是 :09 會計 2 羅淡霞、陳靖敏， 09 旅游許燕雙， 09 計 3:胡秋怡、洪巧婷， 09 汽 1 簡政宇， 10 會計 2:黃雪玲、郭淑賢。他們在輔導教師趙雅麗教師的帶領(lǐng)下，進行了一次次的探索，走進了心靈這個神奇的世界。為此付出了很多努力， 期望我校心理劇使更多同學受益，也期望心理劇團為我校獲得更多榮譽。 自我鑒定心理健康狀況 5 根據(jù)兗州區(qū)教體局文件精神，針對我校的實際情景，我校于 5 月舉辦了以 “ 擁抱陽光五月，健康歡樂成長 ” 為主題的心理健康教育日活動，豐富了同學們課余生活，帶給同學們很多、心理健康方面知識的同時，促進了同學們之間的交流與溝通，使之起到教師和學生之間的橋梁紐帶作用，現(xiàn)將如下 : 各班進行了以 “ 重視心理健康，塑造健全人格 ” 心理健康教育講座，其次為了更好地掌握學生心理狀況，有針對性地開展心理健康教育活動，對需要幫忙的學生進行輔導。 “ 說你，說我 —— 聆聽成長，呵護心靈晴空 ” 主題班會并進行了心理征文大賽，一到三年級每位學生畫一幅畫，四到六年級每位學生寫一篇。同學們踴躍參與，在學生作品中評選出了一等獎 2 名，二等獎 3名，三等獎 4 名。經(jīng)過心理征文讓大學生在簡便愉悅的氛圍中更好的學習和了解心理健康知識，更好地關(guān)注自我，關(guān)注心理健康，關(guān)注心靈。 經(jīng)過班會心理圖片展讓同學們從圖片中了解心理學、了解自我。展出了一系列有關(guān)心理學的圖片，引起了同學們的極大興趣。 525(我愛我 )相約心理健康月 在 5 月 25 日午時我校開展了 “” 心理健康節(jié) ” ， 活動主題為 “ 呵護生命擁抱生活感恩社會 ” ，為了進一步普及心理健康知識，幫忙同學們正確地認識自我，了解自身存在的問題，使同學們朝著進取向上的健康心理發(fā)展，向全校師生發(fā)出如下倡議 : 呵護生命 —— 人的生命僅有一次。就連巖石下的種子也時刻醞釀著自我的生命力，等待著破土而出，何況是我們呢 擁抱生活 —— 生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑 。你對它哭，它也對你哭。生活更是一個絢麗多彩的舞臺，每個人都是導演、編劇和演員，而最忠實的觀眾其實就是你自我。一個懂得擁抱生活的人又怎樣會讓自我天天看著悲情劇呢 感恩社會 —— 山感恩地，方 成其高峻 。海感恩溪，方成其博大 。天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，能夠幫忙我們度過莫大的痛苦和災難 。感恩之心，能夠溫暖千千萬萬善于奉獻的心。經(jīng)過各種考驗洗禮的我們，更應當心懷一顆感恩的心 :感恩社會 ! 經(jīng)過國旗下講話、宣傳欄等，宣傳學生心理健康知識。心理健康活動月 ” 宣傳欄，同時在學校廣播中播放心理健康教育知識。學生們在課余時間，經(jīng)過宣傳欄、手抄報等形式了解心理健康知識，加強心理危機意識。 “ 決勝心理戰(zhàn)場 ” 六年級進行心理輔導 (班會 ) 對學生在考前容易犯的不良心理問題進行了分析，并對同學們的學習、思想、生活 等方面加以指導和調(diào)節(jié)，消除心理恐慌，教會大家如何調(diào)整心態(tài)、進取應對考試，爭取優(yōu)異成績。 經(jīng)過這一系列的活動，在學校營造一種人人都關(guān)注心理健康的濃厚氛圍，進一步提高廣大師生的心理健康意識。當然，在這一系列的活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處，在以后的工作中，將進一步注重細節(jié)，注重與每位教師的配合與協(xié)作，將各項工作做得更好。 自我鑒定心理健康狀況 5 篇模板
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