【總結】加法交換律和加法結合律執(zhí)教:趙三多南京市高淳縣固城小學28個男生在跳繩17個男生在跳繩23個女生在踢毽子你能提出哪些數學問題呢?1、跳繩的有多少人?2、參加活動的一共有多少人?……(今天主要研究加法運算)28個男生在跳繩17個男生在跳繩23個女生在踢毽子1、跳繩的有多少人?28+17=45(人
2024-11-22 01:52
【總結】第一篇:《加法交換律與加法結合律》聽課心得 《加法交換律和加法結合律》聽課心得 這節(jié)課,授課老師安排這兩個運算律都是從學生熟悉的實際問題的解答引入,讓學生通過觀察、比較和分析,找到實際問題不同解法...
2025-11-07 03:13
【總結】房縣實驗小學戢妮本節(jié)課我們主要來學習加法的運算定律,同學們要理解并掌握加法的交換律和結合律,能夠應用加法的交換律和結合律解決相關的實際問題。黃河流域的面積是多少萬平方千米?黃河全長多少千米?甲數+乙數=乙數+甲數▲+★=★+▲a+b=b+a計算下面各題,并用加法交換律進行
【總結】第一篇:加法交換律加法結合律教學設計 第二章:用字母表示數加法交換律加法結合律 教學目標: 、結合律。 ,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程: ...
2025-11-07 05:44
【總結】青島版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習加法的運算定律,同學們要理解并掌握加法的交換律和結合律,能夠應用加法的交換律和結合律解決相關的實際問題。黃河流域的面積是多少萬平方千米?黃河全長多少千米?甲數+乙數=乙數+甲數▲+★=★+▲a+b=b+a計算下面各題,并用加法交換律進行驗
2024-12-07 12:38
【總結】第一篇:加法交換律和結合律. 加法交換律和加法結合律 一、說教材 各位老師大家好,我今天說的內容是九年義務教學六年制小學數學蘇教版第8冊第六單元的內容運算律中的《加法交換律和加法結合律》。加法交...
2025-09-23 22:43
【總結】總第課時加法交換律和結合律教學目標:1、知識與技能:①結合具體的情境,引導學生認識和理解加法交換律和結合律的含義。2、過程與方法:能用字母式子表示加法交換律和結合律,初步學會應用加法交換律和結合律進行一些簡便運算。3、情感態(tài)度與價值觀:①體驗自主探索、合作交流,感受成功的愉悅,樹立學習數學的自信心,發(fā)展對數學的積極情感。②培養(yǎng)學生觀察,比較,抽象,概括的初步
2025-06-23 07:25
【總結】第一篇:《加法交換律、加法結合律》教學案例分析與反思 李樓小學“535-雅行高效課堂模式研究” 《加法交換律、加法結合律》教學案例分析與反思 李樓小學 唐喜英 教學內容:人教版四年級下冊數學...
2025-11-07 01:47
【總結】第一篇:加法交換律和結合律教案 加法交換律和結合律教案(開發(fā)區(qū)小學四年級上)發(fā)布11-10-04 課題:加法交換律和結合律 教學目標: ⒈在教學中從學生熟悉的實際問題的解答引入,讓學生通過觀察...
2025-09-24 21:17
【總結】第一篇:教案:加法交換律和結合律 加法交換律和結合律 江蘇省興化市缸顧中心校 馬黎明 教學內容 蘇科版教材四年級上第56-57頁例題:加法交換律和結合律。教材分析 本課是運算律的第一課,學...
2025-09-27 05:43
【總結】第一篇:加法的交換律和結合律教學反思 《加法的交換律和結合律》教學反思 《加法的交換律和結合律》是蘇教版四年級上冊的內容。在此之前,學生經過較長時間的四則運算學習,對四則運算已有較多感性認識和加法...
2025-10-15 16:15
【總結】第一篇:小學四年級數學加法交換律和加法結合律教學設計 小學四年級數學加法交換律和加法結合律教學設計 作者:杜麗芳時間:2012-08-2216:28:03教材分析: 本教材是在學生經過較長時間的...
2025-09-25 08:15
【總結】 《加法交換律與結合律》教案 教學內容:蘇教版小學數學第七冊第七單元運算律 第56――58頁例題,“想想做做”的第1――5題。 教學目標:,理解并掌握加法交換律和結合律,會運用加法交換律進行加...
2025-04-03 05:10
【總結】第一篇:加法交換律和結合律教案范文 課題:加法運算定律 【教學目標】 1、知識與技能:用運算定律進行一些簡便運算; 2、過程與方法:培養(yǎng)學生根據具體情況,選擇算法的意識和能力,發(fā)展思維的靈活性...
2025-09-23 22:24
【總結】第一篇:加法的交換律和結合律 加法的交換律和結合律 可能是我個人看問題比較表面,沒能體會到編書人的用意,我覺得加法的交換律中兩個數字的交換沒有學的必要,因為兩個數字你交換來交換去,體現不了題的簡便...
2025-09-23 21:53