6小學英語學困生轉(zhuǎn)化計劃-資料下載頁
2025-09-10 07:08本頁面
【正文】 缺乏學習紀律的現(xiàn)象，上課時應使學生處于積極工作的狀態(tài)，吸引他們參加學習活動。例如，做游戲時，多讓他們參與一些只需說一些簡單口語的活動。 （五）使用正確的學習策略 制定一個學習目標。 做好課前預習工作。 第 5 頁 共 5 頁 及時復習。 加強練 習。 有效地改善小學英語學困生的學習面貌是一項長期的艱巨的工作，因為學生英語學習中的后進生現(xiàn)象形成也不是一朝一夕的，因此轉(zhuǎn)化他們的工作也不會是立竿見影的，并且在轉(zhuǎn)化原有后進生的過程中還會產(chǎn)生新的后進生。我們做教師的應該轉(zhuǎn)變觀念，以發(fā)展的眼光去看待他們，用深厚的愛去感化他們，用科學的方法去引導他們，改變對他們的態(tài)度，給他們更多關(guān)愛，對他們付出更大耐心，保證他們的學習自尊和自信，讓他們保持對英語的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，減少和其他同學間的差距。堅持 “ 預防為主，防范與轉(zhuǎn)化 ” 相結(jié)合，持久地、踏實地努 力工作，后進生的問題終究是可以基本得到解決，終究能夠達到理想的境地 —— 懸殊很小的相對后進生的存在。小學的英語教學質(zhì)量也定會大幅度地提高。
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