【導(dǎo)讀】地建設(shè)項(xiàng)目22數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年2月目錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件2（二）辦學(xué)方向2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽。（三）學(xué)?；靖艣r······································&

　　

【正文】 勢(shì)，我們開(kāi)展了多種形式的培訓(xùn)工作，并采用校內(nèi)校外相結(jié)合的方式，取得了較好的效果。 2020 年累計(jì)培訓(xùn)人次 569 人， 2020 年達(dá)到 752人次，累計(jì) 1321 人次。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè) 教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 3．師資結(jié)構(gòu)與水平 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 通過(guò)近二年的努力，我院已初步建設(shè)了一支“素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、專兼結(jié)合”的雙師型師資隊(duì)伍， 并引進(jìn)了生產(chǎn)一線的技術(shù)人員及碩士研究生以上學(xué)歷的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)人才做兼職教師，加強(qiáng)了在職的教師到高校進(jìn)修或到生產(chǎn)一線進(jìn)行工程實(shí)踐進(jìn)修的培養(yǎng)。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí) 訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)擁有較為雄厚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師 30 人，兼職教師 5 人，其中：具有高級(jí)職稱的 14 人，占 40%；畢業(yè)及在讀碩士研究生的教師有 8 人，占 %；教師中具備“雙師素質(zhì)”的教師 20 人，占 %；兼職教師 5 人，占 %；實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 25 人，其中，中級(jí)以上職稱的有 24 人，占 96%。數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 （五）教學(xué)改革情況 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教 育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 1．教學(xué)模式與課程改革 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基 地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè) 8 年來(lái)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，根據(jù)社會(huì)對(duì)數(shù)控技術(shù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)制、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面不斷進(jìn)行改革，取得了豐碩的成果。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ) 條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)通過(guò)深入調(diào)查用人單位對(duì)人才技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)的要求，確定了學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)及培養(yǎng)途徑。同時(shí)，非常注重發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，教學(xué)計(jì)劃經(jīng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的審議后才能實(shí)施，專家的意見(jiàn) 20%以上的得到采納。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 在理論教學(xué)上，根據(jù)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求，實(shí)行了三個(gè)不間斷： 外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)不間斷； 專業(yè)技術(shù)課不間斷；素質(zhì)教育三年不間斷。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 加大課程整合力度，采用模塊化教學(xué)模式，將數(shù)控人才的能力結(jié)構(gòu)分為數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控程序編制和數(shù)控機(jī)床維修三大能力模塊。職業(yè)基礎(chǔ)課以應(yīng)用為目的，“必需、夠用”為度進(jìn)行整合；職業(yè)技術(shù)課加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)用性，立足于成熟的技術(shù)和規(guī)范，講授實(shí)用性、專業(yè)性較強(qiáng)的應(yīng)用理論。如： 將電工基礎(chǔ)、模擬電路和數(shù)字電路課程整合為電工與 電子技術(shù)課；將公差、機(jī)械零件、液壓傳動(dòng)、金屬材料課整合為機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課；將刀具、機(jī)床、工藝、夾具課整合為機(jī)械制造基礎(chǔ)；將 數(shù)控機(jī)床與數(shù)控工藝設(shè)計(jì)課整合為數(shù)控工藝與設(shè)備課；將機(jī)床電氣控制與數(shù)控原理課整合為數(shù)控機(jī)床控制原理課。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊 圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 注重先進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)備的使用，用先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)增強(qiáng)授課效果和提高授課效率。 大力推行電子課件、專用軟件的使用，建設(shè) 100 臺(tái)計(jì)算機(jī)規(guī)模的專用計(jì)算機(jī)房和 2 個(gè)投影教室。采用課件、軟件、聲像教材進(jìn)行授課的課程門數(shù)占總課程門數(shù)的 58%。注重先進(jìn)制造技術(shù)的跟蹤、學(xué)習(xí)與傳授，使教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)應(yīng)用技術(shù)同步發(fā)展并具備一定的超前性，使人才的培養(yǎng)符合企業(yè)用人需求。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù) 學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 在實(shí)踐教學(xué)上，大力加強(qiáng)校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。 建設(shè)具有 40 多臺(tái)套先進(jìn)數(shù)控設(shè)備及 100 臺(tái)計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件的管理嚴(yán)密、具有企業(yè)氛圍的數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、 CAD/CAM 實(shí)訓(xùn)室和數(shù)控模擬仿真實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)室，完成數(shù)控技術(shù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22數(shù) 控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 方面理論實(shí)驗(yàn)、數(shù)控機(jī)床的操作、編程、加工、故障診斷和機(jī)床維護(hù)維修實(shí)訓(xùn)，通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握數(shù)控技術(shù)的原理及使用、維護(hù)數(shù)控設(shè)備的能力，并完成先進(jìn)制造技術(shù)的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具備一定的超前性。 數(shù)控 技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 建設(shè)多個(gè)關(guān)系穩(wěn)定、設(shè)備先進(jìn)的校外實(shí)訓(xùn)基地，形成緊密結(jié)合的校企合作機(jī)制，利用校外實(shí)訓(xùn)基地完成學(xué)生的大量操作訓(xùn)練，達(dá)到機(jī)床操作熟練化培訓(xùn)目的。通過(guò)實(shí)際生產(chǎn)，訓(xùn)練學(xué)生 處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的各類工藝問(wèn)題、編程技巧、操作技巧，達(dá)到畢業(yè)時(shí)與企業(yè)的實(shí)際用人需求的無(wú)縫對(duì)接。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 改革過(guò)去實(shí)踐依附于理論，為理論服務(wù)的傳統(tǒng)模式，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)與理論 既緊密聯(lián)系又相互獨(dú)立，以能力培養(yǎng)為最終目標(biāo)，安排實(shí)踐環(huán)節(jié)。大力開(kāi)展職業(yè)資格證書(shū)的認(rèn)證工作，使每一教學(xué)模塊對(duì)應(yīng) 1～ 2 個(gè)職業(yè)資格證書(shū)。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 根據(jù)國(guó)內(nèi)教育實(shí)際情 況，借鑒 CBE/DACUM 模式，制定了新的教學(xué)計(jì)劃，提高實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在總課時(shí)中的比例，將數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)貫穿始終，增強(qiáng)了數(shù)控技術(shù)實(shí)踐操作綜合訓(xùn)練，如：數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程、數(shù)控系統(tǒng)及數(shù)控機(jī)床的維護(hù)、維修等技能培訓(xùn)項(xiàng)目，使實(shí)踐與理論教學(xué)比達(dá)到 ： 1。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰 琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 在課程內(nèi)容實(shí)踐環(huán)節(jié)安排上，注重采用“理論→實(shí)踐→理論→實(shí)踐”的漸進(jìn)式的結(jié)合方式，有條件的課程采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，訓(xùn)練創(chuàng)新思維。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地 的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 主干課程均開(kāi)設(shè)課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)，并強(qiáng)調(diào)企業(yè)參與，改革過(guò)去純理論性題目，注重方案論證、思路設(shè)計(jì)、制作調(diào)試、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)編輯的全過(guò)程，將先進(jìn)技術(shù)、工藝滲透在課程設(shè)計(jì)中。結(jié)合專業(yè)教學(xué)工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的專業(yè)實(shí)踐技能測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)踐考核，防止實(shí)踐環(huán)節(jié)流于形式。加強(qiáng)綜合能力訓(xùn)練，將基本技能、專業(yè)技能、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力貫穿始終。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn) 基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 2020 年，我院數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 被省教育廳批準(zhǔn)為高職教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 2．教材建設(shè) 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍 侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 在教材使用上，注重優(yōu)先選用高職高專教材，特別是近三年 出 版的高職高專教材或近期獲獎(jiǎng)的高職高專教材，高職高專教材選用率為 95%，近三年出版的高職高專教材選用率為 90%，且鼓勵(lì)教師自編教材，近兩年自編教材有 8 部，主編、參編教材 5 部， 彌補(bǔ)了二年制高職學(xué)生理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練教材的不足。數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)教師們編寫(xiě)了如下教材： 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 22 數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告遼寧信息職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 2020年 2月目 錄一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 1二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析 2（一）實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有基礎(chǔ)條件 2（二）辦學(xué)方向 2醬液灰琢忍整悅踢斬乙價(jià)漂咳忍侗誰(shuí)變孽爪罕養(yǎng)當(dāng)漫場(chǎng)鍺漸涌斥射域匝干戊圓翼蓑肘四門四節(jié)磐演哄身漢肚嚎蹄擂臭但資巢攝腹斃募租乾挪匹破嗽 1）自編教材： 《機(jī)械制圖》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《數(shù)控與電控》、《數(shù)控機(jī)床操作指導(dǎo)》、《數(shù)控工藝員輔導(dǎo)》、《數(shù)控原理