【正文】 大地調(diào)動(dòng)了教師參加教學(xué)改革的積極性，學(xué)校選送的教學(xué)論文、課件多次在各種教學(xué)成果展示中獲獎(jiǎng)。曹秀麗老師的《論金屬材料與熱處理的教學(xué)技巧》《如何做一名優(yōu)秀的專業(yè)平臺(tái)課教師》《論職業(yè)教育中的課程改革》分別讀與算、現(xiàn)代職業(yè)教育、教育學(xué)文摘上發(fā)表。扈成林老師，不僅刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好教學(xué)工作，而且積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。他與四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊躍合編的教育部職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范教材《電弧焊技能項(xiàng)目教程》已被機(jī)械工業(yè)出版社出版；參與全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教材《焊工工藝學(xué)》第四版、《焊工工藝學(xué)課》教學(xué)參考書(shū)的編寫(xiě)；應(yīng)聘為太原理工大學(xué)、天津大學(xué)中職骨干教師國(guó)家培訓(xùn)焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)際操作課指導(dǎo)教師。七、學(xué)校隨同車(chē)公司進(jìn)行了人事制度改革，建立了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的學(xué)校人事管理制度，實(shí)行全員聘任制、崗位工資制，制定了工資二次分配辦法，建立了有效的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)和約束機(jī)制，努力提高教學(xué)一線教職員工的積極性，保障了教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了教師教書(shū)育人的責(zé)任感。在全校實(shí)行了教職員工競(jìng)聘上崗，深化了人事制度改革，促進(jìn)了教育教學(xué)工作，也為確保學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性發(fā)展，鼓足了后勁。教學(xué)改革成效 八、通過(guò)“一體化”教學(xué)和半工半讀、工學(xué)結(jié)合使學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到增強(qiáng)，成效顯著，我校學(xué)生在連續(xù)幾屆的技能大賽中都取得了優(yōu)異成績(jī)。我校在山西省第二、三屆技工學(xué)校技能大賽中分別獲得了組織獎(jiǎng)、鉗工團(tuán)體第2名和個(gè)人第7名的好成績(jī)；三名教師分別獲得“最佳指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。在2007年由我校承辦的“大同機(jī)車(chē)杯”山西省第四屆技工學(xué)校職業(yè)技能大賽中，我校榮獲大賽“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀教學(xué)組織獎(jiǎng)”；并獲得了工具鉗工、車(chē)工團(tuán)體第2名，維修電工團(tuán)體第3名，焊工團(tuán)體第4名及個(gè)人車(chē)工第4名，維修電工第3名，焊工第5名，工具鉗工第 6名；4名教師分別榮獲“最佳指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。2006年我校教師鄭鋼在全國(guó)青年技能大賽中，從400余名選手中脫穎而出，取得個(gè)人第18名的好成績(jī)。2007年在大同市青年職業(yè)技能大賽中，我校選手更是大顯身手，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，囊獲了一半以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得團(tuán)體第2名，學(xué)校榮立二等功；3名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分別獲得車(chē)工、鉗工、維修電工冠軍，被授予一等功先進(jìn)個(gè)人；2名分獲鉗工、電工亞軍，被授予二等功先進(jìn)個(gè)人。由我校培訓(xùn)的同車(chē)公司員工參加中國(guó)北車(chē)集團(tuán)數(shù)控技能大賽取得了團(tuán)體第2名，個(gè)人第6名的優(yōu)異成績(jī)，為同車(chē)公司和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，數(shù)控專業(yè)教師宣樹(shù)成、楊玉英榮獲中國(guó)北車(chē)集團(tuán)授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。在2008年5月舉行的山西省職業(yè)院校技能大賽中，我校選手獲得了數(shù)控一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和電工三等獎(jiǎng)，數(shù)控選手張小政代表山西省參加了全國(guó)數(shù)控技能大賽。如果說(shuō)2007年由我校承辦的第四屆技工學(xué)校技能大賽向全省展示了自身的實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件和辦學(xué)實(shí)力優(yōu)勢(shì)，那么2008年第五屆大賽中我們?cè)僖淮蜗蛉≌故玖宋倚?shí)習(xí)指導(dǎo)教師的能力和水平，此次比賽中首次設(shè)置教師競(jìng)賽項(xiàng)目，我校選派的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師奪得一半的獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了車(chē)工、鉗工2個(gè)冠軍，鉗工、電工2個(gè)亞軍，焊工季軍的好成績(jī)。2009年在山西省職業(yè)院校技能大賽中，我校選派的兩名車(chē)工、兩名焊工選手分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，其中一名學(xué)生奪得焊工冠軍。2010年我校選手參加全省職業(yè)院校職業(yè)技能大賽獲車(chē)工、鉗工、焊工一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各一名。2011年在山西省第五屆中職院校技能大賽中，我校選派的五名教師分別獲得鉗工1個(gè)冠軍，車(chē)工、焊工2個(gè)亞軍的好成績(jī)，選派的學(xué)生分別獲得焊工一等獎(jiǎng)一名，鉗工、車(chē)工二等獎(jiǎng)各三名，焊工三等獎(jiǎng)1名。2012年我校高級(jí)技師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師寧謙孝指導(dǎo)的兩名學(xué)生參加全國(guó)技能大賽，分別取得車(chē)工高級(jí)工組第一名、第四名的好成績(jī)，學(xué)校取得團(tuán)體總分第五名的優(yōu)異成績(jī)，是前十名學(xué)校中唯一一所來(lái)自北方的學(xué)校，這也是山西省在全國(guó)技能大賽中首次奪冠，是一次歷史性的零的突破。教學(xué)改革成效 12013年，山西省第九屆技工院校職業(yè)大賽中，我校數(shù)控專業(yè)兩名學(xué)生分別取得了數(shù)控高級(jí)組第四名、第六名。12014年，山西省第十屆技工學(xué)校職業(yè)大賽和山西省第八屆中職院校技能比賽中，我校維修電工專業(yè)學(xué)生包攬了兩個(gè)機(jī)電一體化項(xiàng)目第一名，在山西省第十屆技工學(xué)校職業(yè)大賽數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生獲得數(shù)控車(chē)工第七名。大同機(jī)車(chē)高級(jí)技校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、教學(xué)改革成果在各種大賽中得到了充分展示，學(xué)校也因此受到家長(zhǎng)、社會(huì)各屆的更多關(guān)注，我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)基地也成為學(xué)校的一個(gè)的一個(gè)亮點(diǎn)，來(lái)校參觀實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校、企業(yè)、團(tuán)體絡(luò)繹不絕。2008年4月，針對(duì)我校辦學(xué)成果顯著，培養(yǎng)培訓(xùn)技能型人才成績(jī)突出，大同市教育局來(lái)我校進(jìn)行了調(diào)研，并以紅頭文件形式將我校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)下發(fā)到全市、各縣區(qū)的職業(yè)學(xué)校、職教培訓(xùn)中心，起到了良好的示范作用。二、申報(bào)基地（數(shù)控加工專業(yè)）基本狀態(tài)專業(yè)設(shè)置時(shí)間2004年年招生數(shù)231在校生數(shù)693累計(jì)畢業(yè)生數(shù)2196近三年平均就業(yè)率（％）98％師資隊(duì)伍專任教師總 數(shù)（人）22其中：高級(jí)職稱教師數(shù)（人）1中級(jí)職稱教師數(shù)（人）8初級(jí)職稱教師數(shù)（人）9具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師（人）15具有高級(jí)工、技師、工程師等職稱的教師（人）21兼職教師總數(shù)（人）4與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能鑒定所山西機(jī)械行業(yè)大同國(guó)家職業(yè)技能鑒定所本專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出學(xué)時(shí)數(shù)占總課時(shí)比例50%本專業(yè)近三年年均為社會(huì)培訓(xùn)人次380現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所狀況序號(hào)名 稱建筑面積（平方米）儀器設(shè)備其中：大型專用儀器設(shè)備主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是否面向其他專業(yè)、數(shù)量臺(tái)/套總值（萬(wàn)元）臺(tái)/套總值（萬(wàn)元）1數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)18471930117259．9較復(fù)雜零件的數(shù)控機(jī)床加工是面向中級(jí)機(jī)床切削加工、高級(jí)機(jī)床切削加工和機(jī)床切削加工預(yù)備技師3個(gè)專業(yè)。2專用仿真實(shí)訓(xùn)室2個(gè)16012068數(shù)控編程是面向中級(jí)機(jī)床切削加工、高級(jí)機(jī)床切削加工和機(jī)床切削加工預(yù)備技師3個(gè)專業(yè)。3機(jī)床切削加工實(shí)訓(xùn)基地265016311124典型零件、較復(fù)雜零件的機(jī)床加工是面向中級(jí)機(jī)床切削加工、高級(jí)機(jī)床切削加工和機(jī)床切削加工預(yù)備技師3個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。4數(shù)控加工專業(yè)一體化實(shí)訓(xùn)教室14538數(shù)控加工專業(yè)所有一體化課程是面向中級(jí)機(jī)床切削加工、高級(jí)機(jī)床切削加工和機(jī)床切削加工預(yù)備技師3個(gè)專業(yè)的一體化課程5數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修實(shí)訓(xùn)室704數(shù)控銑床、數(shù)控車(chē)床的安裝調(diào)試與維修否現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地序號(hào)名稱/合作企業(yè)主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1中國(guó)北車(chē)集團(tuán)大同電力機(jī)車(chē)有限責(zé)任公司數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑、加工中心等。2中國(guó)重汽大同齒輪集團(tuán)有限責(zé)任公司數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑、加工中心等。3大同機(jī)車(chē)實(shí)業(yè)公司數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑、加工中心等。4中國(guó)北車(chē)集團(tuán)太原軌道交通裝備有限責(zé)任公司數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑、加工中心等。5中國(guó)北車(chē)集團(tuán)北京二七軌道交通裝備有限責(zé)任公司數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑、加工中心等。6中國(guó)北車(chē)集團(tuán)北京南口軌道交通機(jī)械有限責(zé)任公司數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑、加工中心等。7常州軌道車(chē)輛牽引有限責(zé)任公司數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑、加工中心等。項(xiàng)目建設(shè)方案概述（主要包括項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、基本思路、主要舉措和建設(shè)進(jìn)度等）一、需求論證近年來(lái)，數(shù)控機(jī)床及技術(shù)得到了飛速發(fā)展，在柔性、精確性、可靠性等方面越來(lái)越完善，廣泛應(yīng)用于機(jī)車(chē)、汽車(chē)、農(nóng)機(jī)等機(jī)械制造領(lǐng)域。隨著裝備制造業(yè)技術(shù)的不斷提高和應(yīng)用的日趨廣泛，迫切需要大量掌握數(shù)控加工、數(shù)控編程高技能實(shí)用型人才。當(dāng)前山西省正處于從煤炭、原材料資源型工業(yè)城市逐步轉(zhuǎn)型時(shí)期，煤都大同也在積極調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升改造機(jī)械裝備制造業(yè)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化，推進(jìn)機(jī)械裝備制造業(yè)快速發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要舉措之一?！洞笸醒b備制造業(yè)調(diào)整和振興發(fā)展規(guī)劃》明確提出：要在大同地區(qū)形成5個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心；培育6家裝備制造業(yè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)；培育一個(gè)配套較為完備的裝備制造業(yè)園區(qū)；扶持一批重點(diǎn)產(chǎn)品，出臺(tái)了6項(xiàng)政策措施保證裝備制造業(yè)的發(fā)展。要推進(jìn)大同地區(qū)裝備制造業(yè)的快速發(fā)展急需大量掌握機(jī)械制造與加工技術(shù)人才，尤其是數(shù)控技術(shù)人才。我校是大同市機(jī)械類高技能人才培訓(xùn)基地，數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)全市首屈一指，有責(zé)任和義務(wù)為振興地方裝備制造業(yè)，培養(yǎng)和輸送大量數(shù)控加工高技能人才。二、建設(shè)目標(biāo)進(jìn)一步完備現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步規(guī)范健全各種實(shí)訓(xùn)教學(xué)的制度，建立起比較先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，營(yíng)造真實(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)崗位要求以及人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心和現(xiàn)場(chǎng)模擬車(chē)間的建設(shè)；搭建平臺(tái)為師生技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件；面向市場(chǎng)，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，形成自我發(fā)展能力，同時(shí)營(yíng)造出真實(shí)的職業(yè)活動(dòng)氛圍，縮短學(xué)校與企業(yè)社會(huì)間的距離，達(dá)到快速勝任崗位工作的能力。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立以人為本的教育思想，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，滿足我市及周邊地區(qū)初、高中畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、下崗職工和在職職工等各類人員多種學(xué)習(xí)需要，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、提高相關(guān)人員的技能水平做出積極貢獻(xiàn)。新增2臺(tái)數(shù)控車(chē)床，4臺(tái)數(shù)控銑床，1臺(tái)加工中心。項(xiàng)目建成后，數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值將達(dá)1000余萬(wàn)元，能滿足數(shù)控加工及相關(guān)專業(yè)約1000人進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，面向社會(huì)的培訓(xùn)規(guī)?？蛇_(dá)到年600～800人次，基地服務(wù)社會(huì)的功能進(jìn)一步加強(qiáng)。屆時(shí)數(shù)控加工專業(yè)教師將達(dá)到30人，加大培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)帶頭人、骨干教師的力度，繼續(xù)增大“雙師型”教師的比例，不斷提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力。師資隊(duì)伍整體水平全面提高，人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大（數(shù)控專業(yè)每年招生300人），培養(yǎng)質(zhì)量及效果顯著，高級(jí)工比例穩(wěn)步提高（達(dá)到70％以上），人才培養(yǎng)模式符合中等職業(yè)教育規(guī)律，教學(xué)改革成效明顯。通過(guò)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)校相關(guān)專業(yè)深化教學(xué)改革，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)、培訓(xùn)一大批技能型人才，最終建成集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和服務(wù)于一體省內(nèi)一流的高技能人才培養(yǎng)基地。同時(shí)發(fā)揮基地的主導(dǎo)、示范、輻射作用，實(shí)施全天候開(kāi)放式服務(wù)，運(yùn)作順暢，管理有效，共享性強(qiáng)。三、基本思路秉持“務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、創(chuàng)新” 的治學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育原則和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)，數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)堅(jiān)持走產(chǎn)教結(jié)合的道路，在充分發(fā)揮其教學(xué)功能和人才培訓(xùn)功能的同時(shí)為師生技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)廠生產(chǎn)加工搭建平臺(tái)。積極開(kāi)拓市場(chǎng)、進(jìn)行新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)功能形成基地自我發(fā)展能力和真實(shí)的工程實(shí)踐環(huán)境。（1）通過(guò)數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)控專業(yè)的教學(xué)改革，形成工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的一體化的辦學(xué)模式。（2）強(qiáng)化中心的資源共享，為教師隊(duì)伍建設(shè)、數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)、企業(yè)職工素質(zhì)提高做出貢獻(xiàn)。（3）利用基地技術(shù)和生產(chǎn)條件加速教師教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。（4）面向市場(chǎng)，開(kāi)拓產(chǎn)品，依托實(shí)習(xí)廠的技術(shù)優(yōu)勢(shì)形成競(jìng)爭(zhēng)能力。實(shí)訓(xùn)基地將充分利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和設(shè)備條件，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，繼續(xù)保持基地對(duì)內(nèi)為實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)外依托實(shí)習(xí)廠承攬生產(chǎn)加工任務(wù)的雙重組織形式，開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，形成自我發(fā)展能力和設(shè)備更新能力，從而保證基地設(shè)備始終緊跟時(shí)代潮流。四、主要舉措１、成立領(lǐng)導(dǎo)組和項(xiàng)目建設(shè)組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)項(xiàng)目的建設(shè)工作。為保障省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施，學(xué)校成立大同機(jī)車(chē)高級(jí)技工學(xué)校省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)組織機(jī)構(gòu)：1）項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組組 長(zhǎng)：張 偉（校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：徐慶偉（學(xué)校黨委書(shū)記） 高洪軍（教學(xué)副校長(zhǎng)） 成 員：禾 美（副校長(zhǎng)） 陳娟（副校長(zhǎng)） 范若鵬（副校長(zhǎng)） 王學(xué)強(qiáng)（校長(zhǎng)助理） 焦洪強(qiáng)（教務(wù)處處長(zhǎng)）2）專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組成立數(shù)控技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)組，由該專業(yè)教研室主任擔(dān)任項(xiàng)目建設(shè)組組長(zhǎng)，小組成員由專業(yè)帶頭人、骨干教師及專任專業(yè)課教師組成，具體組織、實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)工作。組 長(zhǎng)：陳 剛成 員：楊玉英、宣樹(shù)成、蘇永新、李翠平、謝云飛、許志偉、楊紅蘭、陳益民、潘 麗加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，確保所投入設(shè)備的實(shí)用性和先進(jìn)性。加強(qiáng)資金的籌措力度，積極爭(zhēng)取政策支持，保證學(xué)校自籌資金及時(shí)到位。加快項(xiàng)目的采購(gòu)進(jìn)度，確保實(shí)訓(xùn)基地盡早投入使用，發(fā)揮作用。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使教師能夠熟練使用設(shè)備，提高教師及學(xué)生的操作技能。對(duì)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行改建，為實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目提供場(chǎng)地。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地制度建設(shè)和管理。實(shí)訓(xùn)基地建成后，由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)管理，以確保設(shè)備的正常使用及完好無(wú)損，提高使用率。五、建設(shè)進(jìn)度第一階段：進(jìn)行實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的改建，為實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供場(chǎng)地。第二階段：在省級(jí)財(cái)政資金到位后，加快自籌資金的到位。第三階段：進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)。設(shè)備將通過(guò)政府進(jìn)行采購(gòu)，確保采購(gòu)公開(kāi)、透明，保質(zhì)保量。第四階段：安裝調(diào)試，投入使用。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：序號(hào)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)資金預(yù)算（單位：萬(wàn)元）單價(jià)總額1實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)4臺(tái)數(shù)控銑床3012022臺(tái)數(shù)控車(chē)床255031臺(tái)加工中心5050總計(jì)7臺(tái)22036