【導(dǎo)讀】古訓(xùn)，也是每一個小學(xué)生應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則?？墒窃诂F(xiàn)實中，一些學(xué)生在學(xué)校和家里卻往往會出現(xiàn)一些言行不一致的行。滿足受表揚獎勵、不受批評訓(xùn)斥乃至打罵懲罰而撒謊。針對希望和現(xiàn)實之間的這種差異，我。誠實的品質(zhì)必須從小培。沒有別人監(jiān)督的情況下都要始終堅持誠實做人的品質(zhì)。第二部分通過小剛的例子讓孩子們感。第三部分通過擷取學(xué)生分別在學(xué)校和在家里的兩個誠實行為的例子，引導(dǎo)學(xué)。生學(xué)習(xí)誠實行為，幫助他們認(rèn)識到誠實的重要性。第四部分通過實踐活動檢驗學(xué)生對于誠實。這樣的孩子才是一個勇敢誠實的好孩子。將“誠實”落實在行動上。

　　

【正文】 一讀， 說說你們讀懂了什么？ 你們還知道知道哪些有關(guān)于“集體力量大”的諺語，拿出來交流一下。 學(xué)生交流收集到的諺語。并說說其中的含義（形式可以是一人或幾人） 四、提出假設(shè)，深入理解 那么“人多是不是一定力量大”？聽《拖水果》的故事 討論：這么多小動物為什么拖不動水果箱子呢？ 結(jié)論：人多力量未必大。 你能幫故事中的小動物想想辦法嗎？ 試一試：搬課桌。（請四個力氣差不大的小朋友來搬一張課桌，第一次四個人按照四個不同的方向搬，第二次大家朝同一個方向搬，看看結(jié)果怎樣？） 通過嘗試，你悟出了什么道理？（只有團結(jié)才會力量大） 五、小結(jié)。 第二課時 課時目標(biāo)： 學(xué)會合作交流。 感受合作、團結(jié)帶來的歡樂。 教學(xué)過程： 一、 談話引入： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？ 二、 游戲體驗，共享快樂 游戲 1：教師事先準(zhǔn)備（書 62 頁）兩份，然后進行小組比賽 。 比賽結(jié)束，請優(yōu)勝的小組談?wù)劚荣愡^程，你們是怎么做的，有什么經(jīng)驗？ 小結(jié)：學(xué)會合作，才能最大限度發(fā)揮集體的力量。 35 有了一定的經(jīng)驗，再一次進行游戲，有沒有進步？ 游戲 2：三人兩腿走 教師宣布游戲規(guī)則，以小組為單位進行比賽。（規(guī)則：中間一個同學(xué)的兩條腿分別與旁邊兩個同學(xué)的一條腿綁起來，然后一起朝目標(biāo)走，哪組先到哪組贏。） 讓學(xué)生自己交流經(jīng)驗，然后再游戲。 三、 總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，你們最大的收獲是什么？ 四、 欣賞歌曲：《團結(jié)就是力量》。 課堂作業(yè)： 教學(xué)反思 ： 36 第四單元 走向信息時代 漫話郵政 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生知道從古到今人類傳遞信息方式的變遷，感受現(xiàn)代信息社會中郵政給人們生活帶來的快捷便利。 通過郵寄信件，體會郵政和我們生活的密切關(guān)系。 了解集郵常識，懂得文明集郵。 教學(xué)重點： 從古到今，人類傳遞信息的方式發(fā)生了巨大的變化。郵政事業(yè)的發(fā)展使人們的生活日趨便捷。 通過寫信、郵寄信件，體會郵政和我們生活的密切關(guān)系，明白它是人們情感的交流的紐帶之一。 教學(xué)難點： 知道私揭他人信件上的郵票是不道德的，私拆他人信件是違法行 為，必須文明集郵。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備歷史上人們傳遞信息的文字和圖片資料、《一封家書》的磁帶 學(xué)生準(zhǔn)備：采訪郵遞員，了解信件的一般傳遞過程。收集古代人們傳遞信件的方式。 教學(xué)時間： 1 課時 教學(xué)過程： 一、 故事導(dǎo)入 出示有關(guān)圖片，教師講一則戰(zhàn)爭中烽火傳遞信息的故事 學(xué)生聽后，問：戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)敵情用什么來表示？ 學(xué)生交流課前收集的圖片和小故事 師：古代有趣的傳遞信息的小故事，你還知道嗎？ 學(xué)生上臺展示圖片和講述小故事。 你喜歡這些信息傳遞方式嗎？說出理由。 小結(jié)并出示課題：漫畫郵政 二、走進“知識園” —— 郵政 聊一聊：郵政 37 師：你們見過郵政局，知道它的用途嗎？ （ 1） 學(xué)生小組學(xué)習(xí)。（結(jié)合課前采訪郵遞員叔叔的情況，教師可出示有關(guān)的圖片） （ 2） 小組匯報交流 當(dāng)學(xué)生說到郵寄信件時，說一說：一封信的旅程 聽一聽：郵政特快專遞（ EMS）的簡介 說一說：你們家人通過郵政辦過什么事？ 學(xué)生先說，后做《活動手冊》中的“我要說” 品一品：李春波的《一封家書》 學(xué)生先聽聽、看看，聽后問：如果你是李春波的父母，此時想說什么？ 小結(jié)：郵政的功能真多，給人們的生活帶來了便利，它不僅幫助人們傳遞 物品，嗨傳遞著一份情感 。 三 、做個小小集郵迷 多媒體出示：一本集郵冊 讓學(xué)生了解各種不同的郵票。（普通、特種和紀(jì)念郵票） 創(chuàng)設(shè)情景，辨析明理。 王杰也是個集郵迷，一天他看到鄰居家信箱里一封信，信封上的郵票是他盼望已久的郵票。他趁沒人注意，就悄悄揭下了郵票。如果這時，你看到了會怎么樣？ 小結(jié)：同學(xué)們，集郵是一種高雅的興趣愛好，可是在集郵過程中，我們必須做到文明。 課堂作業(yè)： 教 學(xué)過程 ： 38 神奇的電話 教學(xué)目標(biāo)： 知道電話也是傳遞信息的工具之一，電話 給人們的生活提供了方便。 掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法，明白不能亂撥應(yīng)急電話。 記住幾個親友的電話號碼，體會電話和我們的生活關(guān)系密切。 教學(xué)重點： 電話給人們的生活提供了方便。 盡可能多記住幾個親友的電話號碼，體會電話和我們的生活關(guān)系密切。 教學(xué)難點： 掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法，明白應(yīng)急電話只有在需要時才能撥打，不能亂撥應(yīng)急電話。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：手機、有關(guān)撥打應(yīng)急電話的小事例； 學(xué)生：搜集公眾服務(wù)電話的相關(guān)資料、課前調(diào)查班級同學(xué)家庭電話機的總數(shù)、每人準(zhǔn)備一本通訊錄 。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 小調(diào)查：匯報一下班級同學(xué)家庭電話機的總數(shù)。 師介紹：那你知道我國一共有多少部電話嗎？ 為什么會有這么多部電話 ？ 二、漫步“暢想園” 故事激趣：電話是如何發(fā)明的？（師簡介） 說說電話給我們的生活帶來的便利，師隨機補充（宇航員通話、撥打越洋電話等） 小結(jié)：是啊，電話通信網(wǎng)四通八達，遍布全球。我們每個人都在享受著電話給生活帶來的便利，電話在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著巨大的作用。電話真神奇 ！ 出示課題： 《神奇的電話》 三、走近公眾服務(wù)電話 小 組討論：你知道哪些有關(guān)公眾服務(wù)電話的相關(guān)資料？ 匯報：師歸類板書（普通服務(wù)電話、應(yīng)急電話） 39 創(chuàng)設(shè)情境：小組合作演小品《火警， 119》 思考：撥打應(yīng)急電話要注意什么？ （報警要快，語言簡潔??） 小故事：前幾年，普福村有一對雙胞胎兄弟在家閑著沒事就隨便撥打 119 玩。第一次撥通后他們迅速掛掉了，可是第二次他們在撥通了還罵了接電話的人。但是事情沒有結(jié)束，等待他們的是處罰。接線員很快查到了他們的電話，由于他們還是小孩，因此對他們的父母進行了500 元的處罰。 （說說你的感受） 小結(jié)：應(yīng)急電話不能亂打 。 四、親情一線牽 交流：你現(xiàn)在能說出爸爸、媽媽或者周圍人的電話號碼嗎？ 請一生現(xiàn)場給家人打電話。 電話能給我們帶來這么多方便，那你想多記幾個電話號碼嗎？ 小組交流記錄同學(xué)、老師的電話號碼。 課堂作業(yè)： 教學(xué)反思 ： 40 各種各樣的傳媒 教學(xué)目標(biāo)： 知道傳媒的種類很多，我們可以通過各種各樣的傳媒知道世界各地的事情。 通過記錄一周的天氣和制定讀書計劃，懂得傳媒和我們生活有著密切的關(guān)系，我們 通過傳媒獲取知識、開闊視野、增長才干。 通 過指定看電視時間表，懂得合理使用傳媒的重要性。 通過小組調(diào)查，培養(yǎng)利用傳媒獲取信息和合作的能力。 教學(xué)重點： 知道傳媒的種類很多，我們可以通過各種各樣的傳媒知道世界各地的事情。 通過記錄一周的天氣和制定讀書計劃，懂得傳媒和我們生活有著密切的關(guān)系，我們通過傳媒獲取知識、開闊視野、增長才干。 教學(xué)難點： 通過指定看電視時間表，懂得合理使用傳媒的重要性。 調(diào)查當(dāng)?shù)氐膫髅教攸c，懂得傳媒時刻充實著我們的生活。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師： 錄制一段當(dāng)?shù)仉娕_的少兒節(jié)目。 準(zhǔn)備幾份地方報紙。 了 解班上學(xué)生過度看電視的典型事例，如因為看電視導(dǎo)致視力下降，或迷戀電視影響學(xué)習(xí)。 學(xué)生： 記錄一周天氣預(yù)報，寫明信息來源。 調(diào)查當(dāng)?shù)氐膫髅教攸c。可按照學(xué)生的興趣愛好和能力分成三組，第一組調(diào)查當(dāng)?shù)氐膱蠹埖姆N類；第二組調(diào)查當(dāng)?shù)氐膹V播電臺的種類；第三組調(diào)查本地可以收到的電視頻道的種類。 詢問長輩：他們小時候最愛看的書有哪些？ 教學(xué)時間： 1 課時 教學(xué)過程： 一、聽錄音，引入新課 老師播放一段事先錄制的少兒節(jié)目，提問：你是怎么知道這個信息的？ 出示課題： 《各種各樣的傳媒》 。理解“傳媒”：指 傳播信息的中介物，有電子傳媒，比如電視，還有紙質(zhì)傳媒，比如報紙。 二、通過一周天氣預(yù)報的記錄，展示現(xiàn)代傳媒的豐富多彩 看圖說說：除了收錄機，你知道還有哪些傳媒工具？你經(jīng)常使用的傳媒工具有哪些？ 小組交流：有哪幾種途徑可以知道第二天的天氣情況？ 老師評價。 三、調(diào)查當(dāng)?shù)貍髅降奶攸c 根據(jù)事先的統(tǒng)計調(diào)查，按調(diào)查小組分組交流。 41 各組匯報小組的調(diào)查情況，同學(xué)們根據(jù)調(diào)查小組提供的數(shù)據(jù)填寫“小調(diào)查”，做到資料共享。 老師根據(jù)小組匯報，有意識地幫助整理其中一組的資料，培養(yǎng)學(xué) 生客觀準(zhǔn)確的調(diào)查記錄能力。 四、教學(xué)“聰明谷” 談話：說到傳媒，同學(xué)們馬上想到電視等電子傳媒，其實我們的生活中還有一項很重要的傳媒：書。在電視沒有普及的時代，同學(xué)們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，大多通過閱讀了解古今中外之事的。如果你是個有心人，一定想長輩了解過他們小時候最愛看的書。 同學(xué)之間交流：長輩和我最愛看的書。 指定切實可行的寒假讀書計劃。 五、制定“我的電視時間表” 談話：現(xiàn)在精彩的電視節(jié)目好多啊。但是每天看電視的時間太長了可不好，不但會使人頭昏眼花、注意力不集中，而且還會影響我們的 學(xué)習(xí)，所以有節(jié)制地看電視對每個同學(xué)來說都是必要的。拿出電視報，讓我們給自己制定一個電視時間表吧。 制定計劃，小組交流，積極評價計劃合理的同學(xué)。 六、小小辯論賽： 書本和電視孰優(yōu)孰劣 通過活動賽，讓學(xué)生明白書本和電視都是獲取知識的途徑，他們本身不存在優(yōu)劣。讓學(xué)生知道，過度看電視對視力和學(xué)習(xí)會有危害。 課堂 作業(yè)： 教學(xué)反思 ： 42 網(wǎng)絡(luò)世界 教學(xué)目標(biāo)： 了解電腦網(wǎng)絡(luò)的功能，它是 21 世紀(jì)信息技術(shù)高速發(fā)展的象征。 知道遵守網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。 嘗試?yán)秒娔X網(wǎng)絡(luò)制作一張電子文本宣傳卡，宣傳文明使用網(wǎng)絡(luò)的知識。 教學(xué)重點： 了解電腦網(wǎng)絡(luò)的功能。 知道遵守網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。 教學(xué)難點： 正確合理的安排上網(wǎng)的時間和內(nèi)容，明辨是非，文明上網(wǎng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 一些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)作品。 搜集一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明和不正確上網(wǎng)危害的報道。 教學(xué)場所： 多媒體室 教學(xué)時間 ： 1 課時 教學(xué)過程： 一、引入 師生談話 師：同學(xué)們，今天老師帶你們來沖浪。 學(xué)生質(zhì)疑 師：老師指的是網(wǎng)上沖浪，暢游網(wǎng)絡(luò)世界。 讓學(xué)生自 由上網(wǎng) 3 分鐘。老師巡回觀察，了解學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容。 師生交流剛才的上網(wǎng)活動以及平時的上網(wǎng)情況。 小結(jié)：同學(xué)們的上網(wǎng)內(nèi)容主要集中在游戲娛樂方面。 二、探討網(wǎng)絡(luò)的作用 請學(xué)生說說上網(wǎng)還可以干哪些事？ 教師以文字材料給網(wǎng)絡(luò)的作用做整理與補充。 小結(jié)：同學(xué)們其實只是利用了網(wǎng)絡(luò)很小的一部分功能。 三、更好的使用網(wǎng)絡(luò) 43 出示幾個任務(wù)，學(xué)生自由上網(wǎng) 8 分鐘，讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)是否可以給自己的生活、學(xué)習(xí)帶來一些新的方便。 交流匯報，得出肯定的結(jié)論。 榜樣宣傳： 展示兩則精美的學(xué)生電子文 本作品和一則關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)成就小作家”的報道，進一步激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)豐富功用的認(rèn)識。 四、明辨是非 通過老師的介紹和一些新聞報道的實例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的內(nèi)容良莠不齊，不良信息對自己的身心健康有很大危害。還可以建議學(xué)生課后自己查找有關(guān)事例，加深認(rèn)識。 探討如何明辨是非 小結(jié)：出示《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，學(xué)生學(xué)習(xí)，交流體會。 五、 課后實踐活動 六、 嘗試制作一份電子宣傳稿，宣傳文明上網(wǎng)知識，發(fā)送給朋友。 課堂 作業(yè)： 教學(xué)反思 ：