幼兒園秋天主題教學活動方案10篇-資料下載頁
2025-09-07 06:54本頁面
【正文】 個三角形狀 ) (3)啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠 ? 探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。 (1)你看見的秋天的樹是什么顏色 ? (2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。 涂色方法：先用筆畫出一個涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。 引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹。 作品展示：活動前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎(chǔ)上，學習描繪秋天的樹。 幼兒園秋天主題活動篇 9 教學目標： 進一步認識秋天的特征，感受秋天的美。 感受兒歌的意境美。 教學準備： 課件 教學重點與難點： 了解兒歌內(nèi)容。 教學方法與手段： 多媒體輔助教學、練習法 教學過程： 欣賞課件。 提問： “ 這是什么季節(jié) ?你是怎么知道的 ?” 教師朗誦詩歌，幼兒欣賞并大概了解詩歌內(nèi)容。 提問： (1)兒歌里說了什么 ? (2)為什么秋風來了，大地會變得金黃 ?為什么大樹脫下綠衣裳 ? 教師再次朗誦兒歌，并結(jié)合課件幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容。 幼兒邊看課件邊學習朗誦兒歌。教師注意幫助幼兒掌握兒歌中優(yōu)美的詞句。 幼兒園秋天主題活動篇 10 活動目標： 引導幼兒感受 風，培養(yǎng)幼兒的觀察力 鍛煉幼兒發(fā)揮合作性 增強幼兒的身體模仿性 認識字卡 “ 涼涼的 ” 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 培養(yǎng)觀察，比較能力 活動準備： 扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個 5 個、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、 活動過程： 師：孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎 ? 師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認真觀察小樹葉是怎么跳舞的 ? 師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察。 師：小樹葉是怎么跳舞的呢 ?(幼兒用身體模仿 ) 師請孩子們隨音樂一起模仿，并請個別幼兒單獨模仿。 師：小樹葉為什么會跳舞呢 ?(有風 ) 師：對了，有風，它就是風爺爺，風爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢 ?(扇子 ) 師：請小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺 ?(涼涼的 ) 師出示字卡幼兒跟讀。 師：接下來我們要和風爺爺玩?zhèn)€游戲，請小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣 ? 1幼兒回答，師小結(jié)：對了煽的越快風會越大，煽的越慢風會越小。風爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)€游戲，這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成，請小朋友們聽清要求，請小朋友自愿結(jié)組，每兩個人為一組，當音樂響起的時候，其中一個小朋友閉上眼睛，另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風的方向，兩個小朋友交替進行，音樂停止游戲就結(jié)束，聽清了嗎 ? 1幼兒游戲，師巡回指導。 1師：誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢 (風能從不同的方向吹過來 ) 1師：小朋友可真聰明，風爺爺很高興，他 帶來了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)€《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請你們認真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍筐的就是藍組，音樂響起的時候，紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西，藍組要去找到不能被扇子的風煽動的東西，兩個小朋友要互相合作完成任務(wù)，音樂停止后游戲結(jié)束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽清了嗎 ? 1幼兒自由活動，師指導幼兒，特別是能力弱的幼兒。 1請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍組小朋友把東西放到藍圈里，一起煽動看看找的對不對。 1師 小結(jié)：扇子的風能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。 1師：我們小朋友可真能干，風爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風吹動的東西好嗎 ? 1幼兒做資源，活動結(jié)束。 幼兒園秋天主題教學活動方案 10 篇
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