幼兒園的教育故事案例分析-資料下載頁(yè)
2025-09-07 06:54本頁(yè)面
【正文】 話了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家向他投去了詫異的目光。 “ 哪里講錯(cuò)了 ”?”我本能地問(wèn)道， (心中納悶，這個(gè)故事選自教材，不會(huì)錯(cuò)呀 !)“ 烏龜四腳朝天會(huì)自己翻身的，用不著別人推的 ?” 孩子自信地說(shuō)著 !(有道理， “ 自己翻身 ” 可是烏龜?shù)谋灸堋＜覙E居然能想到這一 點(diǎn)，說(shuō)明孩子平時(shí)觀察得非常仔細(xì)，我為孩子的表現(xiàn)而叫好 !)我暗自思忖著還來(lái)不及做出應(yīng)答， “ 不信把烏龜捉出來(lái) ??”孩子見(jiàn)我沒(méi)吱聲就邊說(shuō)邊向龜盆走去，捉出了盆中最大的一只烏龜，順勢(shì)將它四腳朝天放置在地板上， (原來(lái)孩子是想用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，讓事實(shí)說(shuō)話，有道理。 )該舉動(dòng)立即吸引了孩子們的視線，大家屏住呼吸、全神貫注地看著 “ 大烏龜 ” 的反應(yīng)，停了一會(huì)兒，只見(jiàn)大烏龜慢慢地伸長(zhǎng)脖子和四條腿，并用頭和腿使勁兒仰面往地上一頂， “ 噗嗵 ” 笨重的身體終于翻了過(guò)來(lái)，隨后雙眼四處觀望了一下，慢悠悠地朝前爬了起來(lái) ??， “ 烏龜自己回家嘍 ” 孩子們發(fā)出了歡呼聲，家楨終于露出了得意的笑容。 “ 事實(shí) ” 告訴大家，烏龜除了在水中會(huì)翻身，其實(shí)在陸地上也會(huì)自己翻身的 ?? 附故事： 送大烏龜回家 大烏龜爬山坡，一不小心，從山坡上骨碌骨碌地滾了下來(lái)，四腳朝天，爬不起來(lái)。 小蚱蜢看見(jiàn)了，大聲喊： “ 快快救救烏龜大叔 !” 小老鼠來(lái)了，使勁想把大烏龜翻過(guò)身來(lái)，但小老鼠力氣小，也幫不了忙。 小刺猬來(lái)了，用力搬動(dòng)大烏龜?shù)纳眢w，要把大烏龜翻過(guò)身來(lái)，但小刺猬力氣小，也幫不了忙。 小白兔來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)： “ 來(lái)，來(lái)，來(lái) !我有辦法，我們把大烏龜推到河邊去。 ” 大家 用力把大烏龜推呀，推呀，一直推到小河邊， “ 撲通 ” 一聲，讓大烏龜?shù)潞尤?。大烏龜在河里翻過(guò)身來(lái)，劃動(dòng)四只腳，歡快地游開(kāi)了。 大烏龜會(huì)過(guò)頭來(lái)，對(duì)大家說(shuō)： “ 謝謝你們 !送我回家了 !” 由一條毛毛蟲(chóng)想到的 今天下午戶外活動(dòng)回到教室以后，孩子們剛剛坐下來(lái)穩(wěn)定了一下情緒，而我則在擺放上課要用的材料，突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友大叫起來(lái)，一瞬間，整個(gè)班級(jí)沸騰了，我走進(jìn)一看，原來(lái)是一條毛毛蟲(chóng)爬在了一個(gè)孩子的衣服上，他害怕地將毛毛蟲(chóng)抖到地上，這時(shí)候，孩子們都看著這條躺在地上的毛毛蟲(chóng)，一時(shí)間不知道該怎么辦，只聽(tīng)見(jiàn)他們的各種議論 “ 這是壞的，吃莊稼的，我們要弄死它 ”“ 別弄死它，把它扔到垃圾筒里算了 ” 等等，我在旁邊不動(dòng)聲色，看他們準(zhǔn)備怎么辦，最后，龔思龍用餐巾紙把毛毛蟲(chóng)包好，扔到了垃圾筒里，他們還是覺(jué)得不殺死它，因?yàn)槊x(chóng)也是有生命的。 事情過(guò)后，我和孩子們一起討論了一下毛毛蟲(chóng)，他們只知道毛毛蟲(chóng)是壞的，吃農(nóng)民伯伯種的糧食，別的就不太了解，于是我和他們說(shuō)了一些有關(guān)毛毛蟲(chóng)的知識(shí)，如，有的毛毛蟲(chóng)是帶刺的，有的吃莊稼，有的吃樹(shù)葉，有的是青色的等等，也鼓勵(lì)他們自己回家以后去發(fā)現(xiàn)更多毛毛蟲(chóng)的知識(shí)。
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