幼兒園的教育故事案例分析-資料下載頁
2025-09-07 06:54本頁面
【正文】 話了，教室里頓時安靜下來，大家向他投去了詫異的目光。 “ 哪里講錯了 ”?”我本能地問道， (心中納悶，這個故事選自教材，不會錯呀 !)“ 烏龜四腳朝天會自己翻身的，用不著別人推的 ?” 孩子自信地說著 !(有道理， “ 自己翻身 ” 可是烏龜?shù)谋灸堋＜覙E居然能想到這一 點，說明孩子平時觀察得非常仔細，我為孩子的表現(xiàn)而叫好 !)我暗自思忖著還來不及做出應(yīng)答， “ 不信把烏龜捉出來 ??”孩子見我沒吱聲就邊說邊向龜盆走去，捉出了盆中最大的一只烏龜，順勢將它四腳朝天放置在地板上， (原來孩子是想用實驗來說明自己的觀點，讓事實說話，有道理。 )該舉動立即吸引了孩子們的視線，大家屏住呼吸、全神貫注地看著 “ 大烏龜 ” 的反應(yīng)，停了一會兒，只見大烏龜慢慢地伸長脖子和四條腿，并用頭和腿使勁兒仰面往地上一頂， “ 噗嗵 ” 笨重的身體終于翻了過來，隨后雙眼四處觀望了一下，慢悠悠地朝前爬了起來 ??， “ 烏龜自己回家嘍 ” 孩子們發(fā)出了歡呼聲，家楨終于露出了得意的笑容。 “ 事實 ” 告訴大家，烏龜除了在水中會翻身，其實在陸地上也會自己翻身的 ?? 附故事： 送大烏龜回家 大烏龜爬山坡，一不小心，從山坡上骨碌骨碌地滾了下來，四腳朝天，爬不起來。 小蚱蜢看見了，大聲喊： “ 快快救救烏龜大叔 !” 小老鼠來了，使勁想把大烏龜翻過身來，但小老鼠力氣小，也幫不了忙。 小刺猬來了，用力搬動大烏龜?shù)纳眢w，要把大烏龜翻過身來，但小刺猬力氣小，也幫不了忙。 小白兔來了，對大家說： “ 來，來，來 !我有辦法，我們把大烏龜推到河邊去。 ” 大家 用力把大烏龜推呀，推呀，一直推到小河邊， “ 撲通 ” 一聲，讓大烏龜?shù)潞尤?。大烏龜在河里翻過身來，劃動四只腳，歡快地游開了。 大烏龜會過頭來，對大家說： “ 謝謝你們 !送我回家了 !” 由一條毛毛蟲想到的 今天下午戶外活動回到教室以后，孩子們剛剛坐下來穩(wěn)定了一下情緒，而我則在擺放上課要用的材料，突然，聽見一個小朋友大叫起來，一瞬間，整個班級沸騰了，我走進一看，原來是一條毛毛蟲爬在了一個孩子的衣服上，他害怕地將毛毛蟲抖到地上，這時候，孩子們都看著這條躺在地上的毛毛蟲，一時間不知道該怎么辦，只聽見他們的各種議論 “ 這是壞的，吃莊稼的，我們要弄死它 ”“ 別弄死它，把它扔到垃圾筒里算了 ” 等等，我在旁邊不動聲色，看他們準(zhǔn)備怎么辦，最后，龔思龍用餐巾紙把毛毛蟲包好，扔到了垃圾筒里，他們還是覺得不殺死它，因為毛毛蟲也是有生命的。 事情過后，我和孩子們一起討論了一下毛毛蟲，他們只知道毛毛蟲是壞的，吃農(nóng)民伯伯種的糧食，別的就不太了解，于是我和他們說了一些有關(guān)毛毛蟲的知識，如，有的毛毛蟲是帶刺的，有的吃莊稼，有的吃樹葉，有的是青色的等等，也鼓勵他們自己回家以后去發(fā)現(xiàn)更多毛毛蟲的知識。
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