年級語文上冊教案詹天佑-資料下載頁
2024-11-23 14:16本頁面
【導讀】知識與技能：1、學習本課14個生字及14個新詞。過程與方法：1、抓住重點詞句體會人物平品質。3體會關鍵詞句在表請打一方面的作用。今天我們再來認識一位我們中國的偉大愛國工程師詹天佑。誰能結合搜集的資料介紹一下。今天我們就來學習小學課文《詹天佑》。本文是通過一件什么事來寫詹天佑的？B、找出詹天佑在勘測線路遇到困難時的表現(xiàn)，仔細體會。教師引導學生聯(lián)系2、3自然段中任命詹天佑為總工程師的時代背景和國內外的不同反。環(huán)境的襯托了詹天佑杰出的才干。詹天佑無愧是中華人民的優(yōu)秀子孫，他沒有辜負全。中國人民的期望，用鐵一樣的事實，給帝國主義者一個有力的回擊，一個響亮的耳光。
【正文】 給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（抓重點詞體會詹天佑的杰出愛國） 三、全班交流，匯報溢情 用自己喜歡的方式背誦課文第四自然段。（練習背 — 兩人互相檢查 — 全班展示） 滲透表達方法。瀏覽全文，思考：詹天佑主持修筑京張鐵路遇到并克服了許許多多的困難，課文為什么只寫了第四、五、六這三個自然段的內容？ 學了本文，你還有什么收獲？（“這件事給了藐視中國人的帝國主義者一個有力的回擊”與第二部分照應。最后一句中“偉大”一詞和第一段“詹天佑是杰出的愛國工程師”相照應？第四自然段中自然環(huán)境的襯托了詹天佑杰出的才干。）（學生提到更好，提不到可以不講。） 四、課外延伸，遷移抒 情 師：京張鐵路的提前竣工，使全國上下歡欣鼓舞。詹天佑無愧是中華人民的優(yōu)秀子孫，他沒有辜負全中國人民的期望，用鐵一樣的事實，給帝國主義者一個有力的回擊，一個響亮的耳光。 請你放開思路為這條鐵路起一個更有意義的名字，并說說理由。 想像一下當時當?shù)氐闹袊賳T、普通百姓、外賓、帝國主義者，他們在聽到京張鐵路竣工的消息后，會有怎樣的表現(xiàn)？ 師：同學們，火車將離開青龍橋車站，沿著詹天佑首創(chuàng)的“人”字形線路駛向八達嶺，望著越來越遠的詹天佑青銅像，讓我們再一次懷著對詹天佑無比崇敬， 以及自豪的心情，朗讀你喜歡的自然段吧。 五、布置作業(yè) 背誦第四自然段。 查找有關祖國鐵路建設成就的資料，與同學交流。
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