惠崇教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁(yè)
2024-11-23 14:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《惠崇春江晚景》這首詩(shī)是宋代詩(shī)人蘇軾為惠崇的畫(huà)作的題畫(huà)詩(shī)。詩(shī)歌語(yǔ)言精練，節(jié)奏。鮮明，音韻和諧。全詩(shī)用白描手法簡(jiǎn)潔的寫(xiě)出了最富有特征的。景物，使人如沐浴春風(fēng)，如臨其境。能夠描述詩(shī)中所描繪的場(chǎng)景，體會(huì)詩(shī)。人的心情，并熟讀成誦。從感性知識(shí)入手，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)字、詞的理解，加深對(duì)詩(shī)句的理解；巧妙點(diǎn)撥，橫向遷移，查閱詩(shī)人資料，搜集相關(guān)古詩(shī)；多媒體課件、教學(xué)掛圖。古詩(shī)是我國(guó)文化的瑰寶，大家喜歡古詩(shī)嗎？請(qǐng)生介紹作者蘇軾，揭示課題?！痘莩绱航砭啊愤@首詩(shī)意境幽遠(yuǎn)，它深深地烙刻在我的記憶里，久久不能忘懷。在課堂上，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，出現(xiàn)。了意想不到的效果。他們的積極性，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【正文】 ： 《惠崇春江晚景》這首詩(shī)意境幽遠(yuǎn)，它深深地烙刻在我的記憶里，久久不能忘懷。全詩(shī)用白描手法簡(jiǎn)潔的寫(xiě)出了最富有特征的景物，使人如沐浴春風(fēng)，如臨其境。因此我從感性知識(shí)入手，通過(guò)讀，以讀解義、以讀悟情。結(jié)合注釋理解了“三兩 枝”、“鴨先知”、“蔞蒿滿(mǎn)地”、“蘆芽短”的意思。從學(xué)生的已有知識(shí)入手，巧妙點(diǎn)撥，橫向遷移，最終化解難點(diǎn)。學(xué)生在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中，體會(huì)了詩(shī)的情感，進(jìn)入了詩(shī)的意境。在課堂上，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，出現(xiàn)了意想不到的效果。由此，我想到每堂課只要精心設(shè)計(jì)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生就能調(diào)動(dòng)他們的積極性，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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