教學(xué)設(shè)計(jì)九色鹿-資料下載頁(yè)
2024-11-23 13:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。學(xué)生自己思考問(wèn)題，到文中尋找相應(yīng)的答案，通過(guò)交流討論得出結(jié)論。背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱它九色鹿。在什么情況下救了調(diào)達(dá)的呢？指導(dǎo)讀好“洶涌”、“奮力掙扎”“救命啊，救命！”誰(shuí)能把這段話連起來(lái)讀一讀，想想應(yīng)該怎么讀。九色鹿又是怎么回答。誰(shuí)愿意演九色鹿？先別忙，要想當(dāng)好一名演員，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單！你認(rèn)為應(yīng)該表現(xiàn)出九色鹿的。國(guó)王，擁有生殺大權(quán)，九色鹿卻能。這樣對(duì)他說(shuō)話，你覺(jué)得這還是一只怎么樣的九色鹿？（四）聽(tīng)了九色鹿的話國(guó)王是怎么做的？
【正文】 的心情讀出來(lái)？指導(dǎo)朗讀。 請(qǐng)大家注意，在這段話中有一個(gè)詞：竟然（齊讀），你能給他找個(gè)近義詞嗎？（出示：居然）老師也想了個(gè)詞：（果然）你們看行不行？為什么？那你能用 “ 竟然 ” 說(shuō)句話嗎？ 這段話是九色鹿對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？國(guó)王，擁有生殺大權(quán)，九色鹿卻能這樣對(duì)他說(shuō)話，你覺(jué)得這 還是一只怎么樣的九色鹿？ （四）聽(tīng)了九色鹿的話國(guó)王是怎么做的？（齊讀最后一段話）理解“知錯(cuò)就改” 大慶市讓胡路區(qū)新華小學(xué) 4 三、總結(jié) 編寫(xiě)歌曲 交流有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)個(gè)名人名言。 四、作業(yè) 摘抄 4 句勸人誠(chéng)信的名人名言以及 6 個(gè)表示誠(chéng)信的成語(yǔ)。 將這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。
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