教學(xué)設(shè)計(jì)九色鹿(存儲(chǔ)版)
【正文】 等等，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀 大慶市讓胡路區(qū)新華小學(xué) 3 5 段課文，動(dòng)動(dòng)腦筋，怎么才能把這兩個(gè)角色演得像，演得精彩？ 誰來演九色鹿？還是請(qǐng)三個(gè)同學(xué)。 將這個(gè)故事講給家人聽。 二、感悟課文 （一） 九色鹿對(duì)調(diào)達(dá)有救命之恩，（板書：救命之恩）那他是在什么情況下救了調(diào)達(dá)的呢？ 指導(dǎo)讀好 “ 洶涌 ” 、 “ 奮 力掙扎 ”“ 救命啊，救命！ ” 感受調(diào)達(dá)處境的危險(xiǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 把握文中三個(gè)重要角色：九色鹿、調(diào)達(dá)、國(guó)王，分析各自特點(diǎn)。 、不圖回報(bào)的品質(zhì)，譴責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。 這個(gè)故事主要講了那兩個(gè)主要角色？（板書：九色鹿 調(diào)達(dá)） 完成填
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1