【正文】 看，與課件演示相輔相成，相得益彰。本設計突出教學重點，突破教學難點，揭示文章內容大意，體現(xiàn)教師的教路，同樣也體現(xiàn)了學生的學路和學生的思維，這樣的板書設計有強化記憶的功效，有助于對學生分析能力和綜合能力的培養(yǎng)。)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！第五篇：九色鹿范文九色鹿（第二課時）教學目標：通過課文中具體的語言材料，領悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質，遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。教學重難點：理解課文內容，明白做人要守信用的道理。一、導入同學們，這節(jié)課我們將繼續(xù)學習九色鹿這個故事（齊讀課題）。還記得九色鹿是什么樣子的嗎？誰來讀讀這段話？[課件出示1]“在一片景色……”（第一段）多么美麗的九色鹿，讓我們把九色鹿的美麗通過朗讀表達出來。（齊讀）多美的九色鹿呀，可惜我們都沒能遇到，然而有一個人遇到了，這個人就是——（板書）在他們之間發(fā)生了一個什么樣的故事？誰能用一兩句話概括地說一說。（板書）二、初步感知這節(jié)課我們就來精心研讀這個故事，交流讀書體會，用自己喜歡的方式讀課文，可以是默默地讀，可以是小聲地讀，可以放聲朗讀，別忘了動動筆，把你感受最深的句子劃下來，多讀幾遍。三、細讀指導（一）剛才我看到有很多同學都劃下了這段文字，這段話是文章的點睛之筆，把這段話讀好了，讀懂了，整篇文章也就讀好了，讀懂了。請同學們自由練一練（指名讀）。[課件出示2] “陛下，你知道嗎？……笑話嗎？”這是誰對誰說的？[課件強調]“正是這個人”指的是誰？是呀，正是這個調達在快要淹死時，九色鹿救了他，他發(fā)誓永不暴露九色鹿的住地，誰知他竟然（板書）“見利忘義”。調達見到了什么利，又忘掉了什么義呢？（二）讓我們一起來看看當初九色鹿是怎樣救調達的，誰來讀一讀這段話？（指名讀）[課件出示3] “這天，九色鹿在河……”從這段話中你知道了什么？１救人時不假思索，不顧自己生命危險，你們能找些成語來形容九色鹿的行為嗎？讓我們再來體會一下九色鹿的見義勇為。（齊讀）（三）九色鹿冒著生命危險救了調達，調達要怎樣報答九色鹿呢？讀來讀一讀這句話。（指名讀）[課件出示4] “落水人名叫調達……”調達說這話時心情怎樣？你能把他此時的心情讀出來嗎？（指名讀）是啊，剛剛還在河中拼命掙扎，現(xiàn)在已安全回到岸上，他對九色鹿怎能不感激涕零呢？誰再來讀一讀？（指名讀）可是九色鹿不要他的任何報答，只是向他提出了一個小小的要求，是什么？而調達又有何表現(xiàn)？[課件出示5]（指名讀5自然段）聯(lián)系這段話的內容，想象一下，調達會如何起誓？（四）同學們，多么讓人信以為真的話語，多么讓人感動的誓言！可是在調達看到一張皇榜后，[課件出示6]這一切消失的無影無蹤。瀏覽第6自然段，并聯(lián)系第6自然段來說說皇榜上會寫些什么？誰來說說。（真有誘惑力，還有更有誘惑力的嗎？）多有誘惑力呀！聯(lián)系課文，你們想象一下，此時調達看到如此有誘惑力的皇榜，心里會怎樣想？（小組討論）他想了這么多，卻忘了什么？金錢蒙蔽了他的眼睛，蒙蔽了他的良知，當初的叩頭感激變成了背信棄義、忘恩負義，當初的千恩萬謝變成了恩將仇報，這一切讓人驚訝萬分，氣憤不已。我想這會兒有一個人勸他一下該有多好呀！你能試試嗎？（五）如果當時有人像你這樣勸他，那就不會出現(xiàn)這樣的結局了。看，國王的軍隊在調達的帶領下來到這片森林，此時九色鹿在干什么？他是只多么善良的鹿呀，他完全相信了調達的話，如果你是他的好朋友，此時你會是什么樣的心情？請你帶著著急的心情，讀讀烏鴉說的話[課件出示7]。師述說“九色鹿從夢中驚醒……無法脫身”就在這時他發(fā)現(xiàn)國王身邊有張熟悉的面 ２孔，他是誰？[課件出示8]這樣的一個小人就站在九色鹿的面前，她的心情怎能平靜，她怎能不憤怒？相信此時九色鹿的痛斥一定是字字千鈞，句句擲地有聲。（六）現(xiàn)在再來讀這段話，相信你一定會讀得更好，誰來讀。（指名讀）[課件出示2]現(xiàn)在你們知道調達見到了什么利又忘了什么義了嗎？（指名說）你能把這句話讀一讀嗎？[課件強調]“您與一個靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道不怕天下笑話嗎？”這是什么句？你能把它改為陳述句嗎？反問句有什么好處？師指導讀： 是呀，自己見義勇為救起的人竟然見利忘義！讓人傷心?。ㄅx）自己見義勇為救起的人竟然背信棄義，讓人痛心?。猩x）自己見義勇為救起的人竟然恩將仇報，讓人憤怒！（全體讀）（七）聽了九色鹿的話后，國王又是怎么做的？自由讀第9自然段。這個故事中的人物都有自己的語言，可是國王的話卻沒有直接寫出來，只是概述了他講話的內容。[課件出示9]國王的話主要包括“斥責、懲罰、保護”這三個內容。現(xiàn)在，發(fā)揮你的想象，將國王的原話寫出來，要用上“竟然”這個詞，看誰寫得生動形象？四、小結：同學們，陶行知爺爺說過：“人的最大美德莫過于誠信，誠信是人之根，業(yè)之本?！倍暗嗡?，當以涌泉相報?！备侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，讓我們從小就多一份誠信，時刻懷揣著一顆感恩的心，那我們的人生一定會充滿陽光和歡笑！五、作業(yè)：[課件出示10]故事讀完了，此時，你想說些什么？拿出作業(yè)紙，你想對誰說就對誰說，下一節(jié)課我們來交流。附：板書救九色鹿調達見義勇為背叛見利忘義３