【導(dǎo)讀】教科書85——86頁.因此,在設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)時(shí),立足于學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐操。作、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)交流。千克和1克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克??它S豆、圖釘?shù)龋?號(hào)包。說他們正在干什么。輕重,互相說一說。①要想知道某個(gè)物體到底有多重,怎么辦?學(xué)生猜測(cè)并產(chǎn)生爭(zhēng)論。大家意見不一樣,到底誰猜得對(duì)呢?教師示范用盤秤稱物品的方法。學(xué)生小組合作用盤秤稱。幾千克,再用秤稱一稱,最后拎一拎感受2千克和3千克的實(shí)際重量。1枚2分硬幣重1克。學(xué)生在物品袋中找一找,哪樣物品約重1克。請(qǐng)一以“克”為單位說一說生活中熟悉物品的質(zhì)量。學(xué)生匯報(bào)后,再看一看袋上的標(biāo)簽進(jìn)行驗(yàn)證。通過剛才稱的活動(dòng),你們發(fā)現(xiàn)1千克和1000克有什么關(guān)系?今天,我們知道了表示物體有多重,可以用克和千克作單位。