九色鹿教學(xué)設(shè)計及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2025-10-04 13:58本頁面
【正文】 利忘義帶著國王來捕捉九色鹿。課文在這用了一個詞“竟然”（PPT出示抹紅）。你是如何理解這個詞的？（出乎意料、根本沒想到、始料未及）把它帶入文中原句理解，這句話是什么意思？ 你能讀一讀這句話嗎？誰能用上“竟然”說一句話。竟然表示意思轉(zhuǎn)折，在造句時要注意學(xué)生語境的創(chuàng)設(shè)。a)有感情朗讀：她的痛斥字字千鈞，句句擲地有聲。請自己讀一讀，（點(diǎn)紅：竟然、難道）注意紅體詞的語氣。b)▲九色鹿說給你個揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會，讓你來痛斥調(diào)達(dá)。誰愿意讀讀這段話？指名讀，小組比賽讀預(yù)設(shè)1：表達(dá)氣憤并不是一定在于聲高，而在于發(fā)自內(nèi)心。預(yù)設(shè)2：“你讀得很激動，和九色鹿當(dāng)時的心情一樣，不過九色鹿當(dāng)時更多的是憤怒，你能憤怒地來讀一讀嗎？”（二）過渡：我們再來看看文中的另外一個重要人物——調(diào)達(dá)（生答、板書：調(diào)達(dá)）。默讀課文，思考：它又給我們留下了什么印象？（板書：見利忘義）為什么說他是個見利忘義的人呢？ 預(yù)設(shè)1：●調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財?shù)臋C(jī)會來啦，就進(jìn)宮告密。（調(diào)達(dá)看過皇榜之后的心理活動），他忘了自己的恩人，也忘了自己曾經(jīng)說過的話。調(diào)達(dá)曾經(jīng)說過什么？從文中找出自己讀一讀。落水人名叫調(diào)達(dá)，得救后連連向九色鹿叩頭，感激地說：“謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……感謝別人的救命之恩是應(yīng)該的。但是注意觀察課文，找出這一段你認(rèn)為描寫調(diào)達(dá)的關(guān)鍵詞，體會調(diào)達(dá)是一個什么樣的人?！斑B連、叩頭、永遠(yuǎn)、奴仆、終身”（這些詞的運(yùn)用體現(xiàn)了調(diào)達(dá)的小人形象、再一次印證九色鹿被圍時對他的斥責(zé)——靈魂骯臟的小人）指名讀，齊讀，你的眼前浮現(xiàn)出一個怎樣的調(diào)達(dá)？（板書：見利忘義、背信棄義、忘恩負(fù)義）：一個受過九色鹿救命之恩的人竟然見利忘義！一個口口聲聲要報恩的人竟然忘恩負(fù)義！一個鄭重起誓的人竟然背信棄義！預(yù)設(shè)2：●落水人名叫調(diào)達(dá)，得救后連連向九色鹿叩頭，感激地說：“謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……中國有句古話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。那么面對恩重如山的九色鹿，調(diào)達(dá)報恩了嗎？學(xué)生：沒有。他見利忘義、背信棄義（板書）結(jié)合課文你是怎么理解“見利忘義”的？學(xué)生：見到對自己有利的東西就忘了對自己有恩的人 是什么利讓調(diào)達(dá)忘了義呢？●調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財?shù)臋C(jī)會來啦，就進(jìn)宮告密。小結(jié)：同學(xué)們，到這兒，我們已經(jīng)看清了調(diào)達(dá)這個人。（三）總結(jié) 美與丑都是一念之間，我們被九色鹿的行為感動，也對調(diào)達(dá)的見利忘義感到羞恥和氣憤。九色鹿和調(diào)達(dá)就是我們做人的兩面鏡子。不管什么時候，我們都要做一個正直、誠實(shí)、守信、知恩圖報的人。通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們對這個故事中的各個人物的認(rèn)識更加深刻了，選擇一個人物，與你的小伙伴練習(xí)把這個故事演一演？一會兒我們來個比賽，看哪個小組演得好！板書九色鹿九色鹿美外表心靈見義勇為不求回報勇敢冷靜正義調(diào)達(dá)丑見利忘義背信棄義忘恩負(fù)義
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