如何讓小學(xué)生愛上“中國畫”經(jīng)驗(yàn)交流-資料下載頁
2024-11-23 13:39本頁面
【導(dǎo)讀】復(fù)興中華的偉大中國夢正向我們走來，新的契機(jī)必將是一個(gè)科技和經(jīng)濟(jì)激烈競爭的時(shí)代，林的關(guān)鍵取決于我們能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的勞動者和專業(yè)人才?？梢娊逃某蓴〉檬е苯雨P(guān)系。到祖國的命運(yùn)，因此，教育不僅要面向現(xiàn)代化，更要面向未來，走向新的時(shí)代。美術(shù)課的教育教學(xué)方法、手段在不斷改革，近幾年來迅速發(fā)展。做好與主課的協(xié)調(diào)工作。下面我就根據(jù)中國畫教學(xué)談美術(shù)課的作用。一讓孩子從心里喜歡“中國畫”。中國畫教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國畫的美，小學(xué)生喜歡花草樹木，就從顏色艷麗的花開始。一堂中國畫“牽牛花”我是這樣設(shè)計(jì)的，我把整個(gè)課分為三部分：名作欣賞，植物特點(diǎn)分析，繪畫過程，留出充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。會向?qū)W生進(jìn)行護(hù)花愛花的保護(hù)意識教育。的，在中國畫教學(xué)中立體感有所減弱，但是更加微妙了。中國畫的悠久歷史已經(jīng)被世人所共識，我們肩負(fù)著中華民族文化傳承的重任，迎。著十九大的春風(fēng)，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
【正文】 》的教學(xué)中，梨和櫻桃的體積對比明顯 是梨大，而在畫面上并不需要特意刻畫體積感，可能梨只是一個(gè)平，櫻桃可能還要有高光點(diǎn)。立體思維能力是在潛移默化中培養(yǎng)出來的，它有利于學(xué)生立體空間的思維。 “藝術(shù)源于生活，高于生活”，要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)領(lǐng)悟能力，首先應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)。生活是一個(gè)大舞臺，充滿著人生的喜怒哀樂，這些喜怒哀樂就是創(chuàng)作中最好的情感來源。在生活中，有偉大的親情、有崇高的友情，有純潔的愛情，這些都是藝術(shù)源泉。所以，教師應(yīng)該在美術(shù)教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中存在的藝術(shù)，并將它變現(xiàn)在自己的作品中，來提高作品的質(zhì)量。例如，教 師可以定期開展一些特色活動，通過活動鼓勵(lì)學(xué)生更加留心生活中存在的藝術(shù)。讓學(xué)生說一說自己身邊存在的那些自己覺得感動的事。通過這種方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)存在于自己身邊的那些感人的細(xì)節(jié)。教師應(yīng)該在學(xué)生講述之后，對學(xué)生的講述的進(jìn)行肯定，并且對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到生活中的那些藝術(shù)。 只有孩子喜歡中國畫才能畫好中國畫， 中國畫教學(xué)不能把學(xué)生教“死”了，沒有創(chuàng)造性，應(yīng)該是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基本的繪畫技法后，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)作，從中體會一下中國畫藝術(shù)的博大精深。 中國畫的悠久歷史已經(jīng)被世人所共識，我們肩負(fù)著中華民族文化傳承的重任， 迎著十九大的春風(fēng)，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
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