【正文】 面更具情趣中國畫白菜和蘑菇。教學準備：課件、中國畫工具。教學過程：一:復(fù)習已學內(nèi)容,:構(gòu)思引導1:生活中常見的白菜和蘑菇有哪些?打算畫幾樣? 2:怎么樣畫出白菜和蘑菇？3：怎么樣安排畫面？中國畫白菜和蘑菇 三：教師示范以白菜為例。先用課件中國畫 蔬果分析白菜的形象特征，再講用筆用墨方法。中白云筆調(diào)淡墨，墨中水分不宜多。先畫菜幫和菜根，勾畫線條手靈活。大提斗筆濃墨浸，自上而下側(cè)鋒行，水分多來葉兒嫩，一筆下去深淺分。白幫綠葉大白菜，畫葉毛筆用大楷。墨色中間稍加深，浸透顏色添葉脈。為使畫面不單調(diào)，可添加蘿卜、香菇等，但必須注意畫面上的蔬果有大小之分、蔬密之分、濃淡之分等。三：創(chuàng)作練習鼓勵學生大膽用筆用墨和用色 四：作業(yè)講評，小結(jié)下課。五、教學后記1國畫《西瓜和葡萄》 水墨畫：西瓜和葡萄 活動目的：引導學生認識水墨畫是國畫的含義。認識宣紙、顏料等特殊用品并學會使用工具進行繪畫。培養(yǎng)學生大膽作畫的能力 活動準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具 活動過程：一、欣賞水墨畫，認識畫畫工具出示國畫圖片，引導學生觀察提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？（引發(fā)學生對新的繪畫方式的興趣）出示繪畫工具，引導學生了解理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請學生進行比較指導國畫需要特殊的顏料墨汁，并了解墨汁的深淺變化（水稀釋）正確的是用毛筆，知道細的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫欣賞圖片，引導學生感知國畫的魅力二、教師示范，引導學生繪畫西瓜和葡萄提問：畫西瓜和葡萄時，應(yīng)該先畫什么部分？引導學生先畫占紙面積大的地方，最后畫零小的部分）引導學生看清教師是怎樣運用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配）提問：水多會怎么樣？如果水少了會怎么樣？畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時候，應(yīng)用筆的什么部位畫？三、學生作畫，教師知道，知道學生拿筆和用墨的方式。注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。四、學生互相欣賞作品。五、延伸：活動區(qū)中進行練習1國畫《荔枝》 教學目的：體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。學習荔枝的寫意畫法，進一步學習國畫的筆墨技法，培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。教學重點：學習荔枝的寫意畫法。教學難點：掌握畫荔枝的簡單筆墨技法。學具準備： 毛筆、墨汁、宣紙等 教學時間： 二課時 教學過程： 第一課時一、組織教學。二、欣賞相關(guān)畫作，自主探究筆墨技法，并說說自己的理解發(fā)現(xiàn)。三、大膽嘗試，練習荔枝的寫意畫法。四、學生自評互評，互相促進。五、提高性練習。第二課時一、組織教學。二、學生嘗試運用所學筆墨技法畫一張寫意瓜果。三、學生自評互評，交流互動。四、學生說說近幾節(jié)國畫課學習的收獲。1國畫《絲瓜》一、活 動目 標：體驗在繪畫過程中所感受的快樂。通過對比欣賞，感受作品中對不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行水墨畫創(chuàng)作。二、活 動準 備：學生認識、觀察過絲瓜的經(jīng)驗。教師準備教學掛圖《絲瓜》、毛筆、宣紙、小木桶、墨汁、國畫顏料等。三、活動過程：教師引導學生回憶自己見過的絲瓜。你們見國絲瓜嗎？是什么時候見到的？那絲瓜是什么樣子的？教師出示教學掛圖中的圖一，引導學生欣賞。你們看畫上有什么？絲瓜是什么樣子？什么顏色的？它的葉子是什么樣子的？什么顏色的？看到這樣的絲瓜，你有什么感覺。教師出示教學掛圖中的圖二，引導學生欣賞。你們看這副畫上面有什么？和剛才我們看的那幅畫有什么不一樣？你喜歡什么季節(jié)的絲瓜？為什么。教師鼓勵學生在欣賞的基礎(chǔ)上進行水墨畫的創(chuàng)作。如果要你們來畫絲瓜，你會畫什么時候的絲瓜？周圍還會畫些什么呢？教師點評學生作品，學生相互交流作品。1國畫《蘿卜》 教學目的：了解中國畫傳統(tǒng)寫意技巧特點，認識大畫家齊白石，學會欣賞中國畫作品，并從中領(lǐng)會到畫的意境，激發(fā)學生熱愛祖國，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。學習中國畫寫意蘿卜的簡單畫法，進行筆墨基本功訓練。教具：學生用具：中國畫顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點、染色（如大白云）}、調(diào)色盤、水罐、一張舊報紙代替墊布、八開生宣紙。教師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1張，課件。教學重點：本課重點是提高學生對中國畫的認識，練習用毛筆、宣紙作寫意蔬菜畫的技巧。教學難點：本課難點是用筆用墨和掌握適當?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。教學過程：一、組織教學檢查學生學習用具準備情況。二、導入新課中國畫有著悠久的歷史，同時也涌現(xiàn)出了許多著名的國畫大師。今天，讓我們先來欣賞一位大師的畫。媒體展示：（1）《柿子》：用的是什么筆法？有什么特點？（2）《平生所欲》：畫的是什么？畫家為什么要起這樣一個名字？（3）《蜻蜓飛舞》：寫意與工筆相結(jié)合的畫法，你看了之后有什么感受？（4）《鯉魚》：畫家用了什么墨色表現(xiàn)了鯉魚的魚鱗？你認為什么地方畫的最好？看了這么多的畫，你覺得這位畫家的畫帶給你怎樣的感受？生：是一位技術(shù)高明的畫家。出示〈蝦〉：這位畫家是誰呢？（齊白石）你覺得齊白石畫的題材都取自于哪些方面？生：都是一些花鳥魚蟲和蔬菜水果，都來自生活與大自然。師：從齊白石的畫中，你能發(fā)現(xiàn)他是一位怎樣的人呢？生：是一位熱愛生活、熱愛大自然的人。師：今天就讓我們追隨大師的足跡，一起來學習蘿卜的畫法。1出示課題：畫蘿卜三、講授新課出示蘿卜圖，請同學們認真觀察，看看蘿卜有哪些不同的形狀，它們是由那幾個部分構(gòu)成的？再看看葉有什么不同？顏色又有什么不同？再請同學們觀察課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫的？生答，師小結(jié)： 外形：中鋒（淡墨），身體：側(cè)鋒（淡墨+花青）葉子：中鋒（藤黃+花青）根須：小筆中鋒下面看看老師是如何所畫它的！邊講邊現(xiàn)場演示（貼出空白生宣紙）首先我們必須了解：構(gòu)圖有前后，以自已的習慣為準，沒有定法。下面介紹一般畫法：①畫形：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。②畫體：側(cè)鋒從左右兩邊畫，畫出蘿卜的體積感；③畫葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點濃墨大筆點畫，趁墨色未干時用濃墨勾葉脈）師小結(jié)：畫花和葉運用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花的最基本的枝法特點。帶領(lǐng)學生臨摹，巡回檢查一遍，是否符合，及時表揚與糾正四、巡回指導突出重點：詳細講解勾線用筆方法與點染要領(lǐng)，指示學生注意筆墨的濃淡、干濕變化。提醒學生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專用的抹布或吸水紙來吸墨、揩桌、擦畫具等，培養(yǎng)學生良好習慣。五、小結(jié)展示畫好的作業(yè)評價作業(yè)優(yōu)缺點理解齊白石大師“學我者生，似我者死”這句話的含義。六、課后小結(jié)：學生對齊白石大師以及他的代表作品有了一些基本的認識，在中國畫的欣賞方面有了一定的提高。學生的作業(yè)完成情況較好，能夠用正確的筆法和墨色畫出生動的蘿卜圖，并能將先前學過的辣椒、櫻桃等結(jié)合畫在一起，使畫面更為豐富。不足之處為，一些學生在構(gòu)圖上與老師一模一樣，少有自己的想法，創(chuàng)新的意識還有待加強。用筆的方法還不夠熟練，有待提高。1國畫《南瓜和茄子》 教學目的：參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國畫。通過欣賞，使學生認識畫、書、詩、印是中國畫獨特的形式。三、教學重點：使學生認識畫、書、詩、印是中國畫獨特的形式。四、教學難點：學習中國畫的基本筆墨技法和用水用墨的方法。五、教學教具：幻燈、圖片、毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色碟。六、教學過程：一、欣賞：以齊白石的《南瓜和茄子》為重點，指導學生欣賞水墨寫意國畫。先介紹中國畫的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫面布局，然后說明在哪一部分使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及如何用水、用墨。欣賞時，結(jié)合上一節(jié)基本技法練習入教材分析進行。二、教師示范以青菜為題材作水墨畫的作畫步驟。（教師邊講邊示范）：先想好畫什么，畫面怎樣安排，然后用指甲輕輕刮出大體輪廓。初學者可用鉛筆、炭素鉛筆或森炭條起稿。中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側(cè)鋒法畫出葉子，筆可在紙上略作滾動，落筆要生動，大膽肯定，注意墨團要有大小濃淡的變化。趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。在適當?shù)牡胤筋}字和蓋印。作品完成。三、學生作業(yè)，教師輔導：可選擇大師作品中的主要物體，重新組織畫面，下筆前要先想好用筆方法：水墨應(yīng)如何調(diào)合？濃的還是淡的？運筆采用鍘鋒還是中鋒？運筆方向如何確定？總之應(yīng)“意在筆先”。練習時，教師要特意說明，練習水墨畫法，因經(jīng)驗不足，往往要畫上好幾次才能畫好一幅畫，效果也不一定令人滿意，只有多練習，才能取得滿意的效果。四、講評：選擇優(yōu)秀的學生作業(yè)與大師的作品比較，找出差距，明確努力方向。七、板書：中國畫——南瓜和茄子一、復(fù)習上節(jié)課的用筆用墨及用水的基本技法。二、繪畫方法：八、后記：學生對運用中國畫的基本技法繪制蔬菜掌握不夠好，特別是課室的衛(wèi)生沒有注意。1國畫《竹筍和豆角》 教學目的：一．參照范畫，臨摹其筆墨技法，畫一幅以蔬菜為題的中國畫；二．使學生認識畫、詩、書，即是中國畫獨特的形式；教學重點、難點：一．運筆、用水、用墨的方法；二．畫菜葉；使用教具：（1）范畫2張(2)步驟圖6張(3)竹筍和豆角實物教學過程：一．復(fù)習舊知識：提問：中國畫的繪畫工具有哪些？（學生答）教師小結(jié)上節(jié)課的基本內(nèi)容，引入新課。拿出大竹筍和豆角實物，說明本節(jié)課教學任務(wù)，并簡介其結(jié)構(gòu)，然后，板書課題——《竹筍和豆角》（中國畫）（兩分鐘）；二、講授新知識：1．師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡介風格。然后出示教師示范作品，簡單介紹一下。（邊講邊畫）。（1）畫菜幫：中鋒蘸淡墨勾出，先從中間一塊畫。（2）畫菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側(cè)鋒畫出葉子，筆可在紙上略作滾動，注意墨團有濃淡大小的變化。（3）畫葉脈：趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。（4）畫菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫出根部，落筆時下按。（5）題字和蓋?。涸谶m當?shù)牡胤筋}字和蓋印，作品完成（15分鐘）。2．出示作業(yè)要求：（1）臨摹一幅《竹筍和豆角》的水墨畫。（2）用筆大膽、肯定。（3）保持畫面、桌面、地面的干凈。二．學生作業(yè)，教師巡回輔導（20）分鐘。三．講評：選出幾件好的和差的學生作業(yè)講評，然后布置下節(jié)課學習任務(wù)（3分鐘）。