教學(xué)用釣魚的啟示-資料下載頁
2025-11-14 13:29本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們喜歡釣魚嗎？釣到魚時心情怎樣？如果你釣到了一條大魚，有人讓你放了它，美國的一位著名的建筑師詹姆斯*. 蘭費蒂斯向我們講述了自己一次釣魚的故事，天知地知，就是無人知，在無人知。曉的情況下，有件事做得對做得好。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的。選入課文時題目改為《釣魚的啟。通過釣魚這件事，作者又從中獲得什么啟示呢？作者是怎么把這件事情交代清楚的呢？自讀課文，理清文章脈絡(luò)。到湖里去，后來從這件事中得到啟示?！敝心膫€詞最關(guān)鍵？，實踐起來卻很難。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的。﹡“爸爸！為什么？”辯著，哭出了聲。再次把乞求的目光投向了父親。距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。
【正文】 又一定要我放掉呢？ 距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時 。 得意 盯著看了好一會兒 得 匯報交流，補充填空。 師：在這個釣魚、放魚的過程中“我”的心理發(fā)生了哪些變化？ 當我釣到大鱸魚時，我十分地（ ）；父親要我把魚放回湖里時，我感到十分地（ ）和（ ）；三十四年后，我從中得到了深刻啟示，我對父親充滿了（ ）。 得意 委屈 沮喪 感激 道德只是個簡單的是與非的問題， 實踐起來卻很難。 在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸 魚 相似的誘惑人的 “ 魚 ” 。 主頁 作者可能遇到什么“ 魚 ” ？ 他為什么都能這樣做？ 他每次都會怎樣做？ 在學(xué)校：考試，老師多給了分數(shù)，你 ?? 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你 ?? 回家路上 ，你揀到一件自己喜歡的玩具， 你放學(xué)回家，游戲廳中傳來你最愛玩得游戲聲音 …… 衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。 —— 孟德斯鳩
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