釣魚的啟示pptppt-資料下載頁
2024-11-24 12:38本頁面
【導(dǎo)讀】本書增添更新更美的篇章。你能讀準下列詞語嗎？課文可以分成幾段？每段都寫了什么？親卻要“我”把它放回湖里，得了終生的啟示的故事。非的問題，實踐起來卻很難。德實踐的勇氣和力量。“我”和父親去釣魚，由于離鱸魚開放捕。不理解，但是我漸漸明白了父親的用意，懂得了自律的重要性。自讀第3自然段，邊讀邊體會。作者的心情是怎樣變化的？我從來沒有見過這。我和父親得意地欣賞。色的月光下輕輕翕動著?！鞍职?為什么？”我我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄。我再次把乞求的目光投向了父親。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。作業(yè)：1、完成課后1至4題
【正文】 ，依依不舍 地把它放回到湖里。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。 看一下第 8自然段， “ 我再次把乞求的目光投向了父親 ” ，如果你是 11歲的小作者，你會向父親說什么呢？ 齊讀課文 10 和 11自然段，一起來感受一下作者一生的收獲 文章特色？ 這樣寫得好處？ 第一人稱自敘手法 真實感人，令人深思 收獲？ 字詞 課文內(nèi)容 啟示 ? 作業(yè)： 完成課后 1至 4題 ? 摘抄關(guān)于道德的格言 ? 堅持自律，向作者學(xué) ? 習(xí) 再見
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