釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-資料下載頁
2024-11-22 00:52本頁面
【導(dǎo)讀】得道德實(shí)踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的能力。概括“我”的心情變化的過程。不同的心理活動(dòng)和情感體驗(yàn)。湖中，感悟父親的道德堅(jiān)守對(duì)“我”一生的影響和啟迪。無窮，讓我們明白了道德與選擇的關(guān)系。那他在這次釣魚中得到的啟示是。是的，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題?！笆恰敝傅氖钦_的，“非”。出父親堅(jiān)持放掉鱸魚的理由。這種得意的、自豪的、高興的心情。沒有人知道我是在什么時(shí)間釣到這條魚的。離開放捕撈鱸魚的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)了，鱸魚禁捕都三個(gè)月了，要是靠語言動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)出來的，那么父親則更多是靠細(xì)節(jié)。盡管父親做決定的過程是復(fù)雜的、痛苦的，但是一旦父親做了決定，收獲來仔細(xì)品味這些名言，希望能引起你們的思考。
【正文】 告 訴 11 歲的“我” ： “ 孩子，你得把它放回 湖里去。 ” “ 你還會(huì)釣到別的魚的。 ” (三 )聯(lián)系生活，練習(xí)鞏固 轉(zhuǎn)眼間，三十四年過去了 。 當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一 位 著名的建筑 設(shè)計(jì) 師了。 那晚以后，他再?zèng)]有釣到過那樣大的魚。 但是，在人生的旅途中，他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的 “ 魚 ” 。 、 （ 1）這里的誘惑人的“魚”指的是什么呢？ （ 2）當(dāng)面對(duì)這樣的誘惑時(shí)， 他會(huì)怎么想？ （ 3）同學(xué)們，在我們的生活中，也會(huì)遇到許多這樣的誘惑人的“魚”： 當(dāng)一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，我們才會(huì)深刻的體驗(yàn)到： 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與 非的問題，實(shí)踐起來卻很難。 讓我們帶著自己的理解和感悟，再來讀讀這段啟示： 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 （四）課時(shí)小結(jié) 送給學(xué)生幾句關(guān)于道德的名言，希望大家能夠帶著我們?cè)谶@堂課上的收獲來仔細(xì)品味這些名言，希望能引起你們的思考。
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