【導(dǎo)讀】如何使學(xué)生“專注”、“全身心”地投入到學(xué)習(xí)中來(lái);如何克服浮躁情緒,要學(xué)”,這是我們必須探索解決的問(wèn)題。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性關(guān)鍵是教師,主陣地是課堂。學(xué)藝術(shù),改革課堂教學(xué),使課堂充滿智慧活力,提高課堂教學(xué)效率。做學(xué)生思想工作應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主。勤開(kāi)導(dǎo),多鼓勵(lì)。生的上進(jìn)心,一定不去做傷害學(xué)生自尊心的事情。教師工作不僅是教書,而且要育人,要用自己的知識(shí)、智慧和人格魅力去影響學(xué)生。識(shí)的傳播者,智慧的啟迪者,情操的陶冶者。師生之間,生生之間的問(wèn)題盡量要化解在。找原因,找辦法,多鼓勵(lì),多引導(dǎo)。步走,學(xué)生即使退步了,我們的責(zé)任是讓他有信心再進(jìn)步。學(xué)習(xí)過(guò)程中有一點(diǎn)進(jìn)步也要及時(shí)肯定,抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)。二”、“本三”是目標(biāo)。對(duì)于一些學(xué)生進(jìn)入“本三”也是成功。所以要求老師們要增強(qiáng)自身修養(yǎng)和個(gè)人魅力,做專家型、研究型的教師。不煩躁,不疲勞。興趣濃厚,坐得住,學(xué)得進(jìn),才會(huì)有大的進(jìn)步。