小三年級(jí)下冊(cè)第一單元群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)吳然爺爺看景物-資料下載頁(yè)
2024-11-23 12:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】過(guò)程中了解作者觀察的方法，并運(yùn)用這種方法觀察家鄉(xiāng)的景物，記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)。自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物皆可成為我們習(xí)作的對(duì)象，我們也可以像吳然一樣寫(xiě)出好的文章來(lái)。反復(fù)閱讀4篇選文，了解主要內(nèi)容。①吳爺爺看見(jiàn)了太陽(yáng)花的什么？②找出描寫(xiě)花和葉的句子，朗讀。③用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)吳爺爺看得怎么樣？早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。圓弧形的樹(shù)冠，綠光閃閃，投下一大片樹(shù)陰。太陽(yáng)的溫暖，草灘的芬芳，使丹丹大吃一驚！丹丹怯生生地離開(kāi)媽媽?zhuān)帽亲虞p輕地嗅著嫩草和野花。我們一起撒米花，撒六月的雪花！
【正文】 就長(zhǎng)大了許多。你看它，通身像暗紅緞子一樣光滑、柔軟、發(fā)亮；一雙眼睛寶石般清澈、明凈、美麗、簡(jiǎn)直是馬族中的小王子呵！ 翠 湖 昆明有個(gè)翠湖。翠湖有魚(yú)，有荷花。 媽媽帶我去看魚(yú)，去看荷花。 給魚(yú)兒們，帶上面包，帶上米花和餅干。給荷花呢，只帶上我的眼睛，只帶上我幻想的心。 剛剛下過(guò)一場(chǎng)陣雨。池水平 靜，受驚的魚(yú)兒，還在荷葉下躲藏。碧綠的荷葉，捧著飽滿(mǎn)晶瑩的水珠，捧著千萬(wàn)顆太陽(yáng)。出水荷花，沐浴過(guò)雨水，明亮如朵朵燭光，又鮮艷，又清亮。紅的蜻蜓，黃的蜻蜓，搖閃著絲絲陽(yáng)光。它們停落在荷花上，停落在荷葉上。 “魚(yú)，爺爺，魚(yú)！”穿黃背心的上弟弟，在老爺爺身邊跳躍。 魚(yú)出來(lái)了， 從荷葉底下出來(lái)了。 紅脊背的魚(yú)，黃脊背的魚(yú)，烏脊背的魚(yú)，還有脊背上有許多斑點(diǎn)的魚(yú)，它們游出來(lái)了。吹一個(gè)水泡，扭一下身子，看它們多淘氣！ 米花撒下去，面包屑撒下去。爭(zhēng)搶吧，爭(zhēng)搶是可以的。呀，大魚(yú)干嗎欺負(fù)小魚(yú) ! 濺起了銀亮的水花，濺起了銀亮的陽(yáng)光和笑聲。快樂(lè)的翠湖！ 小弟弟的米花撒完了，他撒著驚奇的目光。給他一把米花，得到他一聲“謝謝姐姐！”我們一起撒米花，撒六月的雪花！撒媽媽吻著我的笑，撒老爺爺抱著他的笑。 翠湖，昆明的翠湖，你是魚(yú)的家，荷葉的家，陽(yáng)光和笑聲的家！ 哦，媽媽?zhuān)屛耶?dāng)一會(huì)兒魚(yú)吧。讓那條小紅魚(yú)變成我，讓她來(lái)為我撒米花。或者，讓我當(dāng)一回荷花吧，讓風(fēng)，讓陽(yáng)光，托著我的清香，在我們幼兒園小朋友中間飛翔??
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