夏天好教學(xué)設(shè)計及反思-資料下載頁
2024-11-23 12:18本頁面
【導(dǎo)讀】生字卡片、課件。想想看，當(dāng)我們聽著蟬兒鳴叫，跳入大河洗。澡，在夏夜講故事，那該是多么爽的一件事??！今天，我們學(xué)習(xí)的課文講的就是夏天的事?！堄眠@種句式說一句話。展的活動及夏天里快樂的事情，這不僅是激情引入，同時也是一次很好的說話練習(xí)。容及情節(jié)，在幫助學(xué)生理清課文敘述順序的同時，強化語言訓(xùn)練。“我”在干什么？“夏天好，白云纏在石……一書包。”如;夏天好——，春天好——，秋天好——。所以未能預(yù)期的目標(biāo)。突破，達(dá)到中心任務(wù)落實，輔助內(nèi)容體現(xiàn)的效。
【正文】 事 在《夏天好》這堂課里，我確定的三個個教學(xué)目標(biāo)： 能有感情地朗誦詩歌，并背誦詩歌； 借助詩歌喚醒學(xué)生對一年四季 的重新認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)課文感受夏天好并延伸到感受一年四季都美好。讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩，從而培養(yǎng)孩子熱愛大自然熱愛生活的思想感情； 在感受課文并領(lǐng)悟作者熱愛大自然熱愛生活的感情基礎(chǔ)上，仿寫其他季節(jié)好的詩歌。 有兩個達(dá)成較好。即指導(dǎo)學(xué)生在有感情地朗讀詩歌，讓學(xué)生自己去讀去發(fā)現(xiàn)去領(lǐng)悟所要讀出的語氣，如欣喜、有力量、輕柔等。并在課堂上就背誦出詩歌。 另外引導(dǎo)學(xué)生感受夏天的美好，通過拓展感受其他季節(jié)的美好這個目標(biāo)也達(dá)成較好。但是小練筆仿寫內(nèi)容未能在當(dāng)堂課上展示，不知道學(xué)生感悟怎樣，究竟仿寫是否成功不能在課堂上 檢驗，所以未能預(yù)期的目標(biāo)。希望在以后的課堂上，時間安排要更合理一些，把握住重點內(nèi)容突出也突破，達(dá)到中心任務(wù)落實，輔助內(nèi)容體現(xiàn)的效。
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