【正文】 自己的關(guān)愛。學(xué)唱歌曲《好媽媽》并創(chuàng)編歌表演，在音樂活動中，充分調(diào)動學(xué)生的想像力和創(chuàng)造思維，提高感受力。　?。陈犚宦?、看一看、畫一畫　　欣賞《搖籃曲》和美術(shù)作品，啟發(fā)孩子用不同的藝術(shù)手段表達(dá)自己對媽媽的愛。讓學(xué)生將自己的真實(shí)體驗(yàn)用畫畫的形式表現(xiàn)出來，使自己對媽媽的愛不斷升華。　　整堂課給學(xué)生營造了一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)活動動靜結(jié)合，在愉快的氛圍中，輕松達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。　　第6新年好教學(xué)設(shè)計(jì)《新年好》教學(xué)設(shè)計(jì)北城路小學(xué)　　陳景超　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　知識與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。　　過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。　　情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴課件　　四、教學(xué)過程：　?。ㄒ唬┣楦袑?dǎo)入：　　課件出示賀卡圖片　　教師提問：看到這些，你想到了什么？新年（元旦）　　誰能說說元旦是幾月幾日??？生：一月一日?！　〗處熀喗樾履辏骸　∫辉乱蝗胀ǔＮ覀兎Q為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦），好嗎?　?。ǘ┣楦袑?dǎo)學(xué)：　　板書課題　　新年好　　同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀　　教師播放《新年好》動畫，學(xué)生欣賞?！　〗處熃坛瑢W(xué)生學(xué)唱?！　〗處熤笇?dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律?！　?三)強(qiáng)化訓(xùn)練：　　采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等?！　?四)審美創(chuàng)造：　　看書，在　　處填上新的歌詞，唱給別人聽。⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。⑶大家把填好的詞唱一唱。　　師：能加上動作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動作，就學(xué)一學(xué)。　?。ㄎ澹┖献鲗W(xué)習(xí)　　體驗(yàn)創(chuàng)新　　猜謎語：　?。?）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。（木魚）　　合作創(chuàng)編：　　師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演?！　。┬蕾p《過新年》　　師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌《過新年》　?。ㄆ撸?、教師小結(jié)。今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　新年好　　教學(xué)反思：　　《新年好》這首歌，是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會唱這首歌曲，在本節(jié)課上，主要是讓學(xué)生動起來，通過讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽了我的介紹，都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時，心情都很愉快?！　⊥瑫r，還結(jié)合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然后派代表把好的回報(bào)上來，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)模€有的是祝賀同學(xué)的。學(xué)生們非常喜歡這個環(huán)節(jié)，通過為歌曲填詞，自編歌等活動，鼓勵了學(xué)生積極探索，逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識?！　〉?誠信教學(xué)設(shè)計(jì)好《誠信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)　　五、活動過程：　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，談話引入　　今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事?！境鍪菊n件《渡難關(guān)》】　　有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”這七個背囊。船到江心的時候，突然，風(fēng)起浪涌，小船上下顛動起來，艄公說：“船太小了，東西太重了！客官你必須丟掉一個背囊，才能安全的渡過難關(guān)。”思索了一會，年青人哪個都不舍得丟★如果你是那個年輕人，你會丟掉哪一個背囊？（生討論）　　★我們一起來看一下這位年輕人的選擇，年輕人把誠信丟進(jìn)了水里?！锿瑢W(xué)們，誠信可以扔掉嗎？為什么？【課件】　　師：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠信呢？(二)古今、中外對照，正反對比，理解誠信的重要性　　演一演，明白誠信的重要性　　師：讓我們一起看看丟掉了誠信的那位年輕人接下來的故事?，F(xiàn)在，丟掉了誠信的年輕人帶著剩下的6個背包，來到了一個人才招聘會的現(xiàn)場。同學(xué)們，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的某單位主管，你想不想讓他成為你公司的一員？請你考慮一下，也可以和你周圍其他負(fù)責(zé)招聘的主管商量一下?！　　镅菀谎荩哼@位領(lǐng)導(dǎo)，你是否愿意聘任我？　　★想一想：生：我不明白我擁有這么好的條件，為什么你們卻不聘用我呢?(生：你沒有誠信，我怎么能相信你呢?)★師：提醒你一下，好像你母校的董校長今天也在招聘會的現(xiàn)場，你可以去那兒碰碰運(yùn)氣，看看他是否會因?yàn)槟闶撬膶W(xué)生而聘用你。師：我想問一下這位年輕人，你現(xiàn)在有什么感受？　　生：我在人才招聘市場處處碰壁又后悔又難過，失去了誠信，我寸步難行?！　煟喝巳绻麃G掉了誠信，即使有著聰明的大腦，出眾的才學(xué)，也會因?yàn)椴槐簧鐣姓J(rèn)，他的才學(xué)機(jī)敏無法展現(xiàn)，金錢榮譽(yù)無法獲得，非常寶貴，就像金子一樣。今天老師和大家討論的話題就是(板書)　　“誠信是金”?！　煟哼@位年輕人的遭遇，讓我想起了孔子的一句話“人無信不立”【課件】同學(xué)們，你們理解這句話的含義嗎？　　誠信是人格的根本，也是人與人之間交往的基礎(chǔ)，就像剛才故事中的年輕人，他失去了誠信其他優(yōu)越的條件毫無用武之地，最終無法立足于社會，此所謂人無信不立。　　聽一聽，古今中外誠信故事，　　師：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，早在春秋時期，就流傳著《曾子殺豬》的故事，讓我們一起來聽一聽這個故事?！　　镌诠糯?，一頭豬對一個家庭來說是相當(dāng)昂貴的。曾子為什么要把豬殺了？他這樣做值得嗎？　　小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代傳承下來的誠信，不僅僅影響他的孩子子，還影響著一代又一代的中國人。我們身邊涌現(xiàn)出許多可歌可泣的動人故事。2009年末和2010年初，各大媒體爭相報(bào)道這樣一個故事，請大家看短片　　看一看：《信義兄弟生死送薪》　　★看了這兄弟倆的故事你有什么感受？　　師：是的，正像同學(xué)們所說的，我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的溫暖光芒吸引。誠信，在你一一權(quán)衡過后，在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最樸實(shí)無華的誠信！它發(fā)自內(nèi)心，惠及他人，利于國家?！　。ㄈ┥罨瘜?dǎo)行，與誠信同行，實(shí)現(xiàn)自我提升。　　議一議，師：如果每個人都能做到誠信，我們的世界會變得多么美好?？墒牵屡c愿違，在我們身邊還存在著許多不誠不信的事情。請大家看屏幕　　反思自己的言行，填寫誠信卡?！　⊥瑢W(xué)們剛才聽到不守誠信的事情個個義憤填膺，　　接下來，請大家平靜下來，回想一下自己身上的誠信是否一直跟著你們呢?有沒有它曾悄悄離開的時候?（靜思）　　師：相信反思過后的你們今后一定會牢牢抓住身上的誠信，讓它時時刻刻與你相伴。請大家在老師發(fā)給你的小卡片上寫下自己的誠信座右銘。可以是一句關(guān)于誠信的名言，也可以是一句發(fā)自你內(nèi)心的誓言。(生寫)哪位同學(xué)把你寫的讀給大家聽一聽？　　當(dāng)你們在誠信的十字路口徘徊的時候，別忘了看這張卡片?！　〔烧\信果：誠信是人生的命脈，是一棵一棵永遠(yuǎn)矗立在我們心中的生命之樹，現(xiàn)在讓我們捧著誠實(shí)守信的心一起摘取誠信樹上那誘人的果實(shí)吧?！　耐瑢W(xué)們那洋溢著笑容的臉上老師知道了你們已經(jīng)品嘗到了誠信果的甘甜，　　（四）總結(jié)提升?！　　锶松仿L而富有挑戰(zhàn)性，我們還會遇到很多渡口，需要我們做出選擇，請大家牢牢記住，誠信是金。同學(xué)們，背好誠信的行囊，揚(yáng)起誠信的風(fēng)帆，做一個誠信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功。　　誠信宣誓：請同學(xué)們起立，跟老師一起大聲為誠信宣誓?！　　锝裉炖蠋熈艚o大家一份需要用一生去完成一份作業(yè)——做一個誠實(shí)守信的人。讓我們的聲音再大一些，讓這聲音一生都在我們耳邊回蕩?！　×鍟O(shè)計(jì)：　　人　　無　　誠　　信是金　　不　　立