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2024-11-23 12:06本頁面
【導讀】《我喜歡》是一篇優(yōu)美的抒情散文，作者以獨特的視角，物與事物，并說明喜歡的理由。表達了作者熱愛大自然、熱。愛美好生活的豁達、獨特、樂觀的人生態(tài)度。性化選擇上入手，引導學生選擇最適合自己的讀法。學生的自主性越強，積極性越高，閱讀的個性。就越能充分發(fā)揮出來。積極樂觀向上的態(tài)度。2．不動筆墨不讀書，培養(yǎng)學生提煉關鍵詞的能力。著名作家張曉風的一篇韻味十足的散文——《我喜歡》。作者是從哪幾方面書寫自己喜歡的情懷的？由，試著讀出喜歡的心情。將自己最喜歡的段落標出，記出感受。彩的童年里一定有許多讓你們喜歡的事物。
【正文】 結并做進一步引導：對， 省略號省去了很多社會與人生美好的事物、景物，在作者眼里，我 們的社會處處都洋溢著和諧與美麗。 作者把自己對我們這個社會的獨特情感深切地體現(xiàn)在了“我喜歡”中，并且是深深的喜歡。 出示張曉風資料 張曉風，第三代散文家中的名家。 8 歲赴臺灣，畢業(yè)于臺灣東吳大學，現(xiàn)任臺灣明陽醫(yī)學院教授。余光中稱其文字 :“柔婉中帶剛勁”。 出示《我喜歡》原文 介紹 共 47自然段 配樂 《雨的印記》 朗讀 作者喜歡“舊物”一段 我就是這樣喜歡著許多舊東西，那塊小毛巾，是小學四年級參加兒童周刊父親節(jié)征文比賽得來的。那一角花崗石，是小學畢業(yè)時和小曼敲破了各執(zhí)一 半的。那具布娃娃是我兒時最忠實的伴侶。那本毛筆日記，是七歲時被老師逼著寫成的。那兩只蠟燭，是我過二十歲生日的時候，同學們?yōu)槲也逶诘案馍系?…… 我喜歡這些財富，以致每每整個晚上都在癡坐著，沉浸在許多快樂的回憶里。 小詩小結 全文 引讀 “我喜歡多姿多彩的四季 我喜歡奇異的夢 我喜歡千姿百態(tài)的花 我喜歡綻放幸福的笑臉 我喜歡讀洋溢著濃濃親情的信 我喜歡讀智慧長存的書 我喜歡溫暖人心的朋友 …… 正是因為我有一顆 _________的心！ （揭示中心：熱愛自然 熱愛生活） 齊讀 深化中心 （三）學習課文最后一自然段 教師深情引讀最后一自然段： “ 我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡！ ” 看到美麗的大自然，作者就會情不自禁地說 —— 生齊讀最后一段。 感受到人與人之間的真情、親情、友情，她又會情不自禁地說 —— 生齊讀最后一段。 能夠幸福地享受生活的每一天，我們也會滿懷深情地說—— 生齊讀最后一段。 【設計意圖：本環(huán)節(jié)立足于學生的主體發(fā)展，在學生讀熟文章的基礎上，抓住作者對自然、對生活的熱愛。以讀代講，引導學生在讀中體會、在讀中感悟，在讀中熱愛大自然、熱愛生活的情感?！? 四、總結全文 同學們，只要我們對生活充滿歡 喜，對天地萬物，時時報以微笑和真誠，不經意間，你就會受到生活的豐厚饋贈。請熱愛自然，熱愛生活吧！ 有感情 再讀課題 【 板書設計 】 我喜歡 四季 生活 熱愛
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