【導(dǎo)讀】教學(xué)要求:1、認(rèn)識14個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)字。背誦自己喜歡的部分。同時(shí)用筆標(biāo)出生字、詞語和不懂的地方。生的情況,及時(shí)對問題進(jìn)行梳理、歸納、解答。引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相指認(rèn),交流識字。字的特點(diǎn),以及每個(gè)字在田字格中的位置。找出自己認(rèn)為難寫的字。在寫法上的異同。教師巡視,師生共同評議。背誦課文第二、三自然段。
【總結(jié)】第一篇:我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿] 我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 一、猜謎語引入 1、小朋友你們喜歡猜謎語嗎?(1)忽然不見忽然有,像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕,大風(fēng)一吹它就走。(云)(2)線兒有粗又有細(xì),...
2024-11-09 22:03
【總結(jié)】第一篇:我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(大全) 2、我是什么 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識15個(gè)字。會(huì)寫10個(gè)字。 2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 3.知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 我是什么教案教學(xué)設(shè)計(jì) 30我是什么 一教學(xué)目標(biāo) ☆知能目標(biāo):1認(rèn)識浮、雹等11個(gè)生字。會(huì)寫沖、曬等8個(gè)詞語。 2能有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。...
2025-04-05 22:01
【總結(jié)】第一篇:我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 《我是什么》雖然是一篇科普文章,但是卻描寫得生動(dòng)活潑,充滿童趣。下面是小編收集整理的我是什么教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考! 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識“浮、雹”等11個(gè)生字,會(huì)寫“...
【總結(jié)】1 ?我是什么?教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo) 10個(gè)生字,認(rèn)識6個(gè)生字,能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的 詞語。 、云、雨、雹子和雪;了解水 既能給人們帶來好處,也能給人們帶來災(zāi)害。 、流利地朗讀課文...
2025-09-12 21:50
【總結(jié)】第一篇:《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)簡案 我是說什么 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有形象感的朗讀課文。隨文鞏固認(rèn)識雨字頭及帶雨字頭的五個(gè)字。 2、通過品析文本和補(bǔ)充閱讀,知道水在一定條件下的各種變化,...
2024-10-25 13:16
【總結(jié)】1《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)全鳴波【一】、學(xué)情分析:由于低年級學(xué)生年齡小,積累的生活常識不多。因此,抓住低年級學(xué)生喜歡聲像同步、聲情并茂、動(dòng)靜結(jié)合的動(dòng)態(tài)事物的特點(diǎn),充分利用多媒體課件,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識,讓每個(gè)人有嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利。在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容方面,力求做到少講多讀,深入引導(dǎo)學(xué)生理解水的
2024-11-21 04:37
【總結(jié)】第一篇:《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 我是什么 教材分析 本課是一篇科普短文。課文采用擬人手法,以第一人稱“我”的敘述方式,生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和與人的利弊關(guān)系。文中始終不點(diǎn)明“我”就是...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)3 我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 一、預(yù)設(shè)目標(biāo) “浮、雹”等11個(gè)生字,指導(dǎo)書寫“沖浮黑”。、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 ,知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水變化形成的...
2025-10-08 23:08
【總結(jié)】“雹”“袍”?這兩個(gè)字分別讀什么?它們有什么共同點(diǎn),什么不同點(diǎn)?“披”?這個(gè)字讀什么?能說說你是怎樣記這個(gè)字的嗎?“冷”“冰”“沖”?這三個(gè)字的偏旁叫什么?跟什么有關(guān)系?“災(zāi)”?這個(gè)字讀什么?你是怎樣記的?“晶”?“晶”這個(gè)字怎樣寫就好看了?
2025-02-21 10:30
【總結(jié)】《我是什么》語文教學(xué)反思 《我是什么》語文教學(xué)反思1 一、魔術(shù)激趣整體感知 課文是用第一人稱描寫手法寫的,并且抓住了水是會(huì)變化的這個(gè)過程。為了突出這個(gè)“變”,我采用了學(xué)生很感...
2024-12-03 02:00
【總結(jié)】《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 計(jì)劃一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):了解童話的特點(diǎn);能理清故事的脈絡(luò),讀懂故事的內(nèi)容,理解幸福的含義。 2、情感...
2024-12-03 02:17
【總結(jié)】1《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師李郝霞所在學(xué)?;悠烘?zhèn)初級中學(xué)課程名稱初二年級物理選用教材蘇科版八年級上冊授課題目聲音是什么授課章節(jié)第一章第一節(jié)課
2024-11-23 12:19
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)王曉輝一、導(dǎo)入課文,學(xué)習(xí)首節(jié)。1、人們都說,桂林山水甲天下?!凹住笔鞘裁匆馑迹空堄米约旱脑捳f一說“桂林山水甲天下”的意思。2、為什么人們都說桂林山水甲天下呢?桂林的山水到底有什么特別之處呢?下面我們就一同去桂林游覽一下,讓我們一起走近桂林的山,走近桂林的水,相信游完后,你會(huì)有一個(gè)滿意的答案的。二
2024-11-24 18:59
【總結(jié)】授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)《我是什么》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃洪泉小學(xué)孫浩授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)《我是什么》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃《我是什么》自我總結(jié)課題:《我是什么》學(xué)科領(lǐng)域:語文適用年級:二年級教材分析:本課是一篇科普短文。課文
2025-09-20 01:08