【總結(jié)】《我是什么》教學設計教材分析《我是什么》是一篇常識性課文。本課以第一人稱“我”的敘述方式,生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對人的利弊關系。課文內(nèi)容生動有趣,語言樸素而生動,是一篇寓科學知識于趣味故事的優(yōu)秀教材。通過學習引導學生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道理,從而達到激發(fā)學生觀察大自然的興趣,培養(yǎng)觀察大自然的能力的目的。
2024-11-21 02:06
【總結(jié)】第一篇:我是什么教學設計 《我是什么》雖然是一篇科普文章,但是卻描寫得生動活潑,充滿童趣。下面是小編收集整理的我是什么教學設計,歡迎閱讀參考! 教學目標: 1、認識“浮、雹”等11個生字,會寫“...
2024-11-09 22:03
【總結(jié)】第一篇:《我是什么》教學設計簡案 我是說什么 教學目標 1、能正確、流利、有形象感的朗讀課文。隨文鞏固認識雨字頭及帶雨字頭的五個字。 2、通過品析文本和補充閱讀,知道水在一定條件下的各種變化,...
2024-10-25 13:16
【總結(jié)】第一篇:《我是什么》教學設計 我是什么 教材分析 本課是一篇科普短文。課文采用擬人手法,以第一人稱“我”的敘述方式,生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和與人的利弊關系。文中始終不點明“我”就是...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:我是什么教學設計3 我是什么教學設計 一、預設目標 “浮、雹”等11個生字,指導書寫“沖浮黑”。、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 ,知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水變化形成的...
2024-10-17 23:08
【總結(jié)】小學語文二年級上冊《我是什么》教學設計——周金課題內(nèi)容P144—P147課型新授教學目標1.認識本文11個生字,會寫8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.知道云、雨、雹子、雪等孜然現(xiàn)象都是由水的變化形成的。激發(fā)學生觀察和研究自然現(xiàn)象的興趣。重點正確、流利
2024-11-23 13:17
【總結(jié)】《我是什么》教學設計德陽市黃河路小學謝曉輝教學要求:1、認識14個生字,會寫7個字。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關系,樹立環(huán)保意識。教學重點:正確、朗讀課文,了解水的變化及與人類的關系。教學難點:了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切
2024-11-23 12:05
【總結(jié)】1《我是什么》教學設計全鳴波【一】、學情分析:由于低年級學生年齡小,積累的生活常識不多。因此,抓住低年級學生喜歡聲像同步、聲情并茂、動靜結(jié)合的動態(tài)事物的特點,充分利用多媒體課件,激發(fā)學生主動學習。以學生為主體,培養(yǎng)學生的探究意識,讓每個人有嘗試的機會和自主選擇的權利。在引導學生理解課文內(nèi)容方面,力求做到少講多讀,深入引導學生理解水的
2024-11-21 04:37
【總結(jié)】“雹”“袍”?這兩個字分別讀什么?它們有什么共同點,什么不同點?“披”?這個字讀什么?能說說你是怎樣記這個字的嗎?“冷”“冰”“沖”?這三個字的偏旁叫什么?跟什么有關系?“災”?這個字讀什么?你是怎樣記的?“晶”?“晶”這個字怎樣寫就好看了?
2025-02-21 10:30
【總結(jié)】30、我是什么第二課時飄浮piāofú雹子báozi灌溉ɡuànɡài機器jīqì莊稼zhuānɡjià我會認bàozào暴躁溫和
2024-11-12 01:11
【總結(jié)】 星光依舊燦爛,激情仍然燃燒。因為有夢想,所以我存在。你在你的領域里不惜青春,我在我的道路上不知疲倦。你們知道有哪些2017企業(yè)口號嗎?下面,整理了2017企業(yè)口號,希望幫助大家。歡迎閱讀! ...
2025-03-30 06:49
【總結(jié)】猜謎會謎語忽然不見忽然有,像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕,大風一吹它就走。(打一自然現(xiàn)象)有些花兒真奇怪,沒枝沒葉沒人栽,北風吹來花兒開,大地房頂全變白。(打一自然現(xiàn)象)謎語線兒有粗又有細,上接天來下接地。落在水里無蹤影,莊稼見了笑嘻嘻。(打一自然現(xiàn)象)
2024-11-29 22:51
【總結(jié)】《我是什么》是人教版小語第三冊第七單元的一篇新編科普短文,小朋友是否對這篇課文很感興 趣呢?收集了《我是什么》課堂教學反思,大家一起來看看《我是什么》課堂教學反思吧! 《我是什么》課堂教學反思篇1...
2025-09-07 19:59
【總結(jié)】授導型教學設計《我是什么》教學實施計劃洪泉小學孫浩授導型教學設計《我是什么》教學實施計劃《我是什么》自我總結(jié)課題:《我是什么》學科領域:語文適用年級:二年級教材分析:本課是一篇科普短文。課文
2024-09-29 01:08
【總結(jié)】第一篇:《家是什么》教學設計 16.家是什么 黃浦學校林苗苗 [教學目標]1.在語言環(huán)境中學習生字6個“洛、杉、嘰、墅、輾、籬”;積累詞語8個“富翁、別墅、親情、輾轉(zhuǎn)、親生骨肉、悲喜交集、無家可...
2024-10-20 20:02