小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計001-資料下載頁
2024-11-23 11:07本頁面
【導(dǎo)讀】養(yǎng)成探求新知的良好品質(zhì)。給設(shè)計個標價牌，大家能幫這個忙嗎?手套每副2元5角、毛巾每條3元，標價牌該怎么填呢？學(xué)生略加思考后馬上提問，要求說說你是怎么知道的。演示：重合法比較1分米、10厘米、100毫米的大小。你能把它們都寫成用米做單位的小數(shù)的形式嗎？必須體現(xiàn)它們的原先單位。學(xué)生很快回答后課件演示。并在他們之間加上等號。小數(shù)的末尾添上0大小不變，去掉0大小也不變。教師提問幾個小組代表讓其歸納，不夠完整可以由其他小組代表補充。舉例說明后返回小數(shù)的性質(zhì)，紅字強調(diào)“小數(shù)”。不改變數(shù)的大小，把、、3改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。整數(shù)和小數(shù)用不同的顏色區(qū)分。每小組利用老師發(fā)給的數(shù)字卡片按要求擺數(shù)。爸，通過標價我們知道了小數(shù)的性質(zhì)。
【正文】 （ 2）大家這樣做的根據(jù)是什么 ?3 能不能直接在后面添 0? （ 3） 練習 :下列數(shù)如果末尾添 0，哪些 數(shù)的大小不變，哪些數(shù)的大小有變化 ? 18 700 整數(shù)和小數(shù)用不同的顏色區(qū)分。 如果整數(shù)想改成大小不變的小數(shù)，必須先做什么？（先添上小數(shù)點，再添 0） 四、 數(shù)字游戲、拓展升華 ：擺數(shù)游戲 5 張卡片： 0、 0、和“”并說明游戲要求： 每小組利用老師發(fā)給的數(shù)字卡片按要求擺數(shù)。 3 個人擺數(shù)，一個人做記錄。 （ 1）用五張卡片擺一個數(shù)，這個數(shù)中的兩個 “ ０ ” 都能去掉． （ 2）用五張卡片擺一個數(shù)，這個數(shù)中的兩個 “ ０ ” 一個能去掉，一個不 能去掉． 想一想：怎樣擺才能既不重復(fù)又不遺漏 ，不完全的可以補充。 ，你為什么這樣擺？ 五、 課堂小結(jié) 學(xué)到了哪些知識？ 有哪些收獲 ? ？ 我們幫助了小明的爸爸，我代他謝謝你們。同樣，你們也得謝謝小明的爸爸，通過標價我們知道了小數(shù)的性質(zhì)。 板書設(shè)計： 的 性 質(zhì) 元 = 元 3 元 = 元 = 元 1 分米 =10 厘米 =100 毫米 小數(shù) 米 = 米 = 米 大小不變 末尾 添上“ 0” 末尾 去掉“ 0” =
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