小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)001-wenkub
2022-12-04 11:07:01 本頁(yè)面
【正文】 ，探索并發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)，養(yǎng)成探求新知的良好品質(zhì)。 感受透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程以及數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要作用，體驗(yàn)問(wèn)題解決的情趣。今天學(xué)“小數(shù)的性質(zhì)”（板書(shū)課題） 二、 探究新知、課中釋疑 1。 板書(shū)并演示： 1 分米 =10 厘米 =100 毫米 （ 2）導(dǎo)入例 1： 你能把它們都寫(xiě)成用米做單位的小數(shù)的形式嗎？必須體現(xiàn)它們的原先單位。（課件演示） （ 3）指導(dǎo)看黑板： 1 分米 = 10 厘米 = 100 毫米 米 = 米 = 米 提問(wèn) :這說(shuō)明了什么問(wèn)題 ? 請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這個(gè)等式，可以從左往右看，再?gòu)挠彝罂?，什么變了？什么沒(méi)變？在什么地方多（少） 0？在這個(gè)小數(shù)的什么位置？多（少） 0 還可以怎么說(shuō)？ 根據(jù)學(xué)生回答逐一板書(shū)： 小數(shù) 米 = 米 = 米 大小不變 小數(shù)的末尾添上 0 大小不變，去掉 0 大小也不變。 末尾添上“ 0” 末尾去掉“ 0” 請(qǐng)同桌之間拿出印好的大小完全相等的兩個(gè)正方形，用你喜歡的顏色分別表示出 0． 30 和 0． 3。 課件演示重合圖形。 講述 :書(shū)上也證實(shí)了我們的 研究，并 把它稱(chēng)為 小數(shù)的性質(zhì) 。 舉例說(shuō)明后返回小數(shù)的性質(zhì)，紅字強(qiáng)調(diào)“小數(shù)”。 三、 鞏固 運(yùn)用 、交流反思 小數(shù)的性質(zhì)有什么作用呢 ? 強(qiáng)調(diào)：我們
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